一、目的
帮助孩子化解畏难情绪，引导孩子用导图来背诵和理解认为复杂的课文。
图片发自简书App
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二、感受
这是一次很有成就感的体验，考试前成功帮助孩子用思维导图背诵并理解了原本她自己认为很绕的一篇课文"燕子"。思维草图刚画完孩子很兴奋的说她会背了，当即一字不纳了背了下来，不但会背了还会用自己的话总结了。
在画图过程中，孩子刚开始把注意力放在怎么画中心图燕子上，我及时引导并引用汪队的一问话:"先完成，再完美！"成功的把孩子的注意力拉到课文内容的关键词提取上，于是完成了如下的思维草图。
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三、打算
继续引导孩子用思维草图把预习内容可视话，在复习时再把思维草图完美呈现。以达到孩子自我归纳分析的能力和化繁为简，加深记忆。
