将近一个月没来上课了，今天来到协会，心情还有点小激动。好久不见，张老师还是那么魅力无限，同学们还是那么可爱热情。
今天我们主要来学习如何讲故事，上午张老师讲到绘本故事在讲座中的应用，使我们大开眼界，这将是一个全新的视角。
前年我给初二学生讲心理课时播放过绘本，《大卫不可以》和《爱心树》，孩子们全程都睁大眼睛，全神贯注，绘本内的画面朴实自然，语言幽默风趣，情节感人至深，感觉比我单纯讲道理效果好到不知多少倍，而且绘本带动情绪的效果真的很好。
原来绘本适合任何年龄阶段的人，孩子读了有启发，成年人读了同样有领悟。张老师用好几种方式来解读绘本：只看画面，只看文字，图文结合，换语气读，现场邀请来读……每读一次就有不一样的感悟。每一页画面都是绘画大师的心血，都是独立的可以展览的精品，语言也美得像诗一般。
与孩子一起阅读绘本，也是建立亲子关系的好办法，张老师强调：“让孩子读绘本一定要去除功利之心。不用非得想着要培养孩子的什么能力。”
接下来我们一起学习讲故事的一些方法和技巧。讲故事一定要呈现画面感，就是要注重细节，还要注意角色的转换和音调的起伏。另外我们要善于把书面语转化为口头语，使原本学术味道的故事变成接地气的故事，使之更有生活味儿和人情味，再加上一些幽默的小细节，就更加吸引人了。假如还能加上动作的搭配和演绎就更加有感染力了，会一下子让观众兴奋起来。
每一次听完张老师的课总要感叹：“如此境界，何时才能企及？”
我想既然张老师的已向我们呈现了，驾轻就熟是可以做到的，灵活应变也是达到的，博学多才更不是遥远的神话。平凡的故事照样也可以讲的有声有色，不起眼的生活细节也是精彩的学说，融会贯通，迁移转换……
我相信张老师能到做到，我们也可以。前提是要付出跟张老师一样的努力和汗水。
从今天做起，从基本功做起，从每一次讲课做起，从每一次谈话做起，我坚信水滴石穿的道理，我们一起努力。
