上完洋葱阅读课程十天才开始写复盘，但是一想，写比不写强吧，赶紧表扬一下“勤快”的自己。
翻了下笔记本，全称应该是“快速阅读力”课程，重点是阅读，不是快速。可能全社会都在讲效率、都在要求跑步前进，加了“快速”更有吸引力。其实我们人到中年了，时间已经够快了，更多时间和场合，希望的是慢慢地修行。
就课程而言，架构成熟，内容扎实，做到了言之有物，设计的互动环节、或是游戏环节也很人性化，课程排得很紧凑，但是循序渐进；有烧脑和挑战，但是也有趣和欢乐，一天下来不会觉得过分劳累。其实我只是想表达三个字而已：蛮好玩。
和谢医生的合影，笑成痴鬼。
具体所得，有如何选书、“知识卡片”、“九宫格笔记”、分享火箭图等等，这个不便多讲，容易剧透。直接抄一段同学的心得：用了洋葱阅读法，可以把书读薄，发现一本书中对自己有用或是有启发的，9个点真的够了，能用在生活和工作中3个点就很好了，能有1个转化成习惯，就更不得了！其实课程也是，如果学到一个好用的方法，度过一段欢乐的时光，就觉得很值啊。
课程之外，我忽然想到：我们在讲“阅读”的时候，我们其实在讲啥？看书？翻书？买书？网络小说不算，很多时候我们讲“阅读”时候，意味着“学习”。我爱阅读=我爱学习。要学习，必须要阅读。我们总是期望在阅读中找到很多问题的解决之道。前阵看到一个朋友借了本育儿类书籍，大概知道：这个可怜的家长，遇到教育问题了。那么在翻开一本书之前，最好先想好你的问题，越具体越好。学习与思考，总是紧紧相连，读的过程要思考，思考的就是翻书之前的问题，不忘初心，问题就是初心，解决问题就是使命。每个人的问题，可能不尽相同，一本书能解决所有人的问题吗？明显不能。那么，读之前的问题解决一两个总可以的吧，放平心态。需要担心的，反而是你的问题不够多，不够具体，不够深入。审视自我总是痛苦，直面自我更是需要勇气。信息爆炸的时代，我们也不缺沟通交流的条件，但是仔细想想，最近一次跟朋友聊“自己的问题”是什么时候？可能想不起来了，这是说我们没有问题吗，还是一直拖着不愿改变让一切随缘？很难说啊，我也不知道。
