七月流火，热情如歌。第四届全国名班主任人文素养高峰论坛如期而至。魏书生、陶继新等知名教育专家以及桂贤娣、林志超、黎志新、杨卫平、张洪燕、杨兵等名师云集，风格迥异。好学乐学之士集聚泉城，求学问道，升华境界，共享人文精神盛筵。
全国优秀班主任、陕西省魅力班主任杨兵老师的主题报告引起我的强烈共鸣。杨老师报告的主题是《爱自己就栽培自己——班主任胜任力提升的有效途径》，结合详实的案例从德育资源积累与运用、德育活动设计与实施、励志教育与学法指导、师生沟通与家校联系等四个方面进行了阐述，给我留下的印象非常深刻。
“德育资源积累与运用”可以给班主任“补气”，使班主任有底气去引导班级的发展，迅速获得学生的认同与尊重。这个过程也是形成德育风格的有效途径。
“德育活动设计与实施”可以给班主任“益智”，使班主任有智慧去主导班级建设，并落实国家的育人目标和个人的教育理念。这个过程也是打造德育品牌的有效途径。
“励志教育与学法指导”可以给班主任“增肌”，使班主任有力量去帮扶学生的成长，能看到班级和学生分发展，从而获得持久的职业幸福感。这个过程也是积极发挥德育效力的有效途径。
“师生沟通与家校联系”可以给班主任“养心”，使班主任与学生和家长保持亲密健康的情感联系，规避师生矛盾和家校冲突。这个过程也是充分展现德育魅力的有效途径。
我的学习感悟：读写是教师专业成长的双翼，要自觉增强课程建设意识，提升课题研究能力，做好结合的文章，以终为始，抓住重点深耕细作。
杨兵老师在分享中播放了《最炫东北人王德顺》的励志演讲视频，难在坚持，贵在坚持，成在坚持，“改变从来不晚，进步总有空间”，更加坚定了自我成长的信心。
