12月13日，是南京大屠杀八十周年纪念日和国家公祭日，我们就在南京人民的悲痛当中，一行41人踏上了南京这方土地，开始了我们的德育取经之旅。因此，这次的南京学习，也带上了特殊的意义，爱国情怀和文化意味彰显。

这次南京之行，是一次从从视觉到听觉最后直指心灵的德育修行，也是一次从理论到实践的心灵洗礼。我们犹如参加一场德育的视听盛宴，从理论和实践的角度接受着心灵的洗礼。如果说到南京博物院是欣赏人类文明和智慧的起源与发展，给我们带来的是骄傲，那么到南京大屠杀纪念馆参观，则是去见证一个民族曾经的屈辱和苦难，那种落后则挨打至此的历史教训犹如一根针，深深地扎进每一个观者的心里，痛彻心扉之余，激起的无不是爱国的情怀和建设强大祖国的迫切愿意。

而后，几位老师的讲座则更是精神的盛宴。

南京师大附中的高蔚云老师，知性、优雅，就学生生涯规划课程的组织和实施做了一个《让学生遇见更好的自己》的讲座，从中外生涯规划教育的现状探讨当下中国高中生的存在状态，揭示生涯规划私人订制时代的到来。高老师就中学生生涯教育的探索做了深入分析，引领学生认识自我、认识外部世界，进而助力他们的有效决策行动，从理论和附中实践两个层面给全体班主任们呈现了一堂生动的中学生生涯规划图景。课上高老师引经据典，信手拈来的典籍名句和英语彰显了深厚的个人素养。

雨中游雨中（雨花台中学），班主任们深为该校建校时间虽不长却积极进取、成绩斐然、文化氛围浓厚、办学有特色而折服。同为德育人，座谈会上，德育副校长向班主任们介绍了基于核心素养下德育项目的打造，助力学生终身发展的实践活动，他们着眼于未来，却从当下的实事做起，接地气的六个一工程:每天做一件家务，每周参加一次志愿者活动，每月阅读一本好书，每月学做一道菜，每学期做一次演讲，培养一项艺术爱好或基本掌握一项运动技能，有利于培养学生全面发展的能力，深受学生和家长好评。雨中三位优秀的班主任杨兆燕老师，孙经昊老师，路玲老师就其班级建设步骤、班级文化建设、学科优势等班级特色建设做了接地气的交流，满满的干货，他们目标长远，脚踏实地做教育的情怀和实践令人佩服。

周瑶老师，国家资深的心理咨询师，她的《有效缓解情绪压力》的课堂上，充分展示了她专业精、经验足、掌控能力强的个人魅力。一个左右转圈的游戏一下子调动了全场的气氛，她带领老师们重新认识情绪的能量，教给大家处理情绪的方法:换框法、五步脱困法、理解力等，应对压力、焦虑/紧张、困难、痛苦、羡慕嫉妒恨等情绪，在现场带领老师们用背部画8、翻揉耳廓、交叉爬行、挂钩、八点法、拍打身体等缓解情绪，学会放松，嗨爆全场。一堂课下来，大家意犹未尽，纷纷表示收获很大，在应对学生情绪，开展有针对性的班会课方面要努力去实践。

齐眉刘海，长发及腰，中式红裙，举手投足尽显江南女子的温婉柔美，就这样一位外边柔弱的女子用她诗意的心灵惊艳了我们的时光，让我们的班主任之路都显得温润而美好。于洁老师27年奋斗于班主任一线，一场《特别的爱给特别的你》分享了她工作经历中的几个实例，“带班把学生的什么放第一位”引人深思，“保持平常心”拂去了大家心头的焦躁，“一颗真心，一片真情，是班主任手里的最后一张王牌”予大家以师生沟通的底牌，感恩、励志、审美教育故事充分展示于洁老师有情有趣有才的丰富内心世界。她用行动践行淡泊以明志，宁静以致远，小小的女子，大大的家国情怀的内涵，她喜欢陶行知的话:人为大事而来。班主任们如沐春风，接受了一场心灵的洗礼，也拂去许多的职业倦怠。

一个成功的班主任，管理班级是基础是实践，教科研能力则是实践的升华，是班主任提升专业素养的有效途径，杨昭教授的报告《教研组建设与教师有效教研》为班主任们传经送宝，在教育教学、班级管理方面予大家以启迪。杨教授从职能、类型、面临的挑战三个方面阐述教研组是保障教学质量的实体，而有效的教研要从教学目标切入，围绕课堂转型展开，要关注教学补偿的研究，大量的课堂案例与教科研实例大大开拓了老师们的视野，杨教授也对新昌班主任团队的教科研素养予以高度评价。

教育是国之重器，是国富民强、实现民族可持续发展的有力保障，是一个国家、民族最后底线的守护者，民族落后挨打的历史不可重现，小小的粉笔和讲台可筑起长城，南京行，让老师们更明白自己肩负的责任，任重道远，仰望星空，脚踏实地，我们在路上！