感谢来福老师这两天的课程输出，非常烧脑，可是又让我欲罢不能非常集中力的在听这课程，说的主要课题：天赋、元认知、输入编码、输出部分，元认知：两个人聊的来不是因为相同的话题，而是因为相同的逻辑。两个人聊得深，不是因为相同的逻辑，因为相同的元认知，也就是“逻辑的逻辑，反思的反思”。

互动：想象一下便利店不卖什么东西

输入编码分为两个问题，1、学什么  2、怎么学

输出部分，它分我3个板块，第1个板块，指导原则，第2个板块是思考力的应用，第3个板块是NLP神经语言程序，

最后讲了水平化思维：他有六顶思考帽子，这6顶思考帽子是用6个颜色来代表的。首先六顶思考帽是把思考的过程具象化为6顶不同颜色的帽子。那么6顶帽子的颜色的作用都分别是什么呢？

第一白帽：客观事实，要有一个中立客观，用事实数据说话的态度

第二红帽：情感认知，它可以是你的情感，也可以是我们的愤怒，激进一种预感，直觉

第三黑帽：谨慎判断，在使用的时候，谨慎小心的要讲出，讨论对象的弱点，悲观的方面

第四黄帽：乐观积极，是正面的思考，要讲出讨论对象的优点和积极的方面

第五绿帽：创新创意，要求新点子要有创造力

第六蓝帽：分析掌控，控制整理，让整个分析有条理，那么这六顶帽子，在思考当中是我们怎样的使用呢，首先第一是平行思考，第二是可以单独的使用，也可以结合在一起使用。

NLP的心法，第一，自我激励，自我暗示，需要不断的学习改变，第二，行不通就改变，一切都有方法，还有更好的方法，第三，要向有结果的人学习，提醒自己寻求方法，而不是抱怨停止思考，NLP的四大支柱，目的的明确，用smart原则，第二大支柱，身心合一，改变身心状态，欺骗自己大脑就和身体一样，提高执行力度，第三大支柱，循环进步，迭代的重要性，开发系统中，第四大支柱，行为弹性，寻找方法，调整目标，调整自己的BBL

虽然整个课程很烧脑，可是很喜欢老师说的一句话，学习是一個编码和解码的过程，越是费脑子的学习才是越有价值的学习

以下附上今天上课的思维导图