规则树立 以前会责备小朋友在队伍里为什么喝水，会抱怨收拾书包那么慢。无用，想办法才是解决之道。当我试着课下要求孩子多喝水时，队伍里喝水现象基本就杜绝了。当最后一节课，我让孩子提前收拾好书包，拿出上课需要的东西时，收拾就快多了。不好好出教室的留在教室打扫卫生，相信明天一定没有他。队伍里走路队老拿纸玩的，我见一次没收一次，也会消失不见的。后面队伍里总是说话的……我再想办法
有几个小朋友性格属于要么最好，要么不做。比如要么他们站在对于第一排特别听话，有得特别带劲。不是第一排，他就会拖拖拉拉在最后面拉队拉队……。放学时安排谁最先收拾好书包和板凳谁最先出教室，有同学甚至还没等老师说出口，早早就把书包收拾好。针对这点我想出了一个计策，那就是布置作业，学生书包里拿的书只允许带关于作业的东西。这样既帮助减负了，又能有集体效率。应该会是一个好办法！书桌教会沿线对齐，检查桌椅是否有纸片。针对总是做不好的几个孩子重点突破，多次矫正。易如每次考试前，对基础差的孩子安排在第一排。重点辅导！这叫重点突破！抓主要矛盾！
