盼了快三个月才到的明士班,格外珍惜!
我想这又成了让我回味无穷的耕夫语录了吧,“每一个团队,都是一个子宫。每一次选择,都是一次投胎。”
张老师课堂上无意轻唱了一段“孔曰成仁,孟曰取义……”,每个字,每个音,都震动着我的心弦,忽然决定,应该报名61期学员,而不是义工。如果张老师再多唱那么一点,肯定就会泪奔。感恩这段旋律,将把我带回国庆基业长青的七天课堂。
第20期明士班课程心得:
一、人生难得,中土难生,佛法难闻,明士课程且开且珍惜!
最近的明士班,每期都有很多新加入的学长,看到这一幕内心真的是欢喜无比,“德不孤,必有邻”!老师的能量太大了,道在哪里?老师让我们真的看到了道就在自己的心里!更加佩服的是每次都有远道而来的学长们,北京,上海,杭州,天津,重庆……他们对课程的珍惜,让我也更加珍惜学习的机会,明士班的课程开了20次,我上了19次,缺了一次课,小小的遗憾,但想着这是一辈子的学习,心里除了知足和感恩,再无言语。
二、关于两部电影和两个视频
常听老师说时间是假象,是一种错觉,自己究竟要怎么去证实呢?韩国电影《一天》让我也终于看见了自己被卡住了无数次的循环。太受启发了!疫情封控期间,专门看了一遍《土拨鼠的一天》,那个时候也感觉疫情每天的重复,做饭-核酸-吃饭-带娃-家务……,整个城市一片寂静,每天起床我会去看看空无一车的马路,就像主人公掀开窗帘看是否下雪一样。后来联想到日常的生活,真的汗毛竖立,如果时空真的只是一个错觉的话,那我的大部分时间都在过土拨鼠之日,外景的人事物虽然不停在换,但内心戏就没变过,或者变得极少,这不就是被卡住了吗?只不过电影表达很夸张,容易被观众看出来,而日常生活不易察觉而已。开悟的人活一分钟的时间,可能我都要活了好多天,甚至几个月,几年,太可怕了!如果没有遇到书院,我这个土拨鼠还在原地打洞呢。试问忙碌一天下来,有多少人记得忙了一天究竟做了什么?或者昨天做了什么?上个月做了什么?去年做了什么?年终总结,写什么?如果生命走到最后一天,悼念词,写什么?(怪不得,光阴易逝,汝当惜之!)为什么如少水鱼,为什么如救头然?又一次的棒喝。
两部影片都是通过一天之中相同的情景(相同的时间地6,相同的人事物)来提醒主人公出了问题,刚开始都会是人类头脑常规思维想各种办法(其实都是外求)而不得其果,直到彻底颠覆自己的思维,用心感悟,再去付诸行动(开始内求),事情才得到转机。这真的太值得我去思考,人生的真相,究竟是什么!老师的教诲,经典的智慧,终于越来越明晰了。
看完《一日》,更加恍然大悟,要走出痛苦的轮回,唯一的出路就是利他。上次家书,我体会到枪口永远只能朝向自己,而目的就是让人心变成道心,服务大众。不是真的让自己死去,而是在死亡中获得永生。这个世界真的没有别人,我们看到的无数个“他人”,才是真正的“我”,万物是一体,“他”不好,“我”也好不了,这个世界不好,就是我不好,凡是我能看到的听到的,都是我内心的显化,都是来提醒我要负百分之百责任的。没有第二条路!土拨鼠里的菲尔最后发现了“生命的每一刻都是重要的”,他帮助了无数的人,甚至早已忘记了“明天”的样子,而“明天”就会不期而至!当下的力量中没有执着,没有分别,没有妄念。
我日常所执着的这个肉身之躯和爱惜的名字之下的各种附属物,其实才真的是“我执”,如果为她而活,真的只能陷进无尽的轮回无法自拔。面对不如意或者伤害,习惯性的伤心,愤怒,抱怨,指责,不仅不能解决问题,甚至可能将自己推向更深的漩涡。时刻谨记!
在《一日》中我也看到了宽恕和忏悔的力量,爱的力量!而自己平时在这些方面下的功夫真的还不够,加油!
第二部电影《黑镜》,真的就是更加把感悟推向更深!看完后,心情特别沉闷,无语。老师一再的询问大家看到了什么?我脑子里出现的只有两个字“颠倒”!一种深深的悲哀席卷了全身,最近越来越多地发现自己过去的四十多年就是活颠倒了,首先以为有个“我”,其次就有了“我的”,为了“我和我的”进而衍生出来太多的情绪(抱怨指责),而情绪的发动机就是“贪婪”“自私”“愚昧”等等,习惯性的索取,有条件的“付出”(其实更多都是交换,因为太有局限了),懒惰,逃避,不负责又隐藏在各种理所当然的“人之常情”中,真的如同泡在温水里的青蛙,怎么死的都不知道。反观从小到大的病毒程序堆得比山还高,太多的习以为常,其实都是无知的表现,是自作聪明,随波逐流,人活着不就这样吗?
“人人都这样活着”,真的是个很大的骗局,人多就安全吗?人人都这样就对吗?现在才总算明白,为什么说,真理之掌握在少数人手里,才明白为什么“亿亿人修行,罕一人成道”。普通人的成长就如同卡门一样,陷入了设定的人生游戏,遵循名闻利养的游戏规则“生活就这样啊”“大家都这样啊”,浪费了一生的光阴而追逐了一大堆毫无意思的东西。如果有幸还能走出像卡门一样走出摄影棚,超越自己的所知障还好,但如果没有善根因缘福报遇到善知识,只会陷入认知的堡垒里无限次的轮回而不自知啊!!!没有智慧的引领,永远不可能走出来。电影中的荒诞,如同社会上太多让人震惊的事件一样,“怎么会有这样的事情?”但凡某个事件发展的链条上,有一个环节,有一个人是醒着的,都不会发展到后面的恶果。然而,电影里几乎所有的人都昏睡着,而这样的整个社会都昏睡看上去又是那么“熟悉”,因为人人都这样啊,天经地义啊!太讽刺了!太直指人心了!究竟“人是什么?”此刻再来回味课堂上的熟悉答案,才更有醍醐灌顶的警醒!
电影中媒体的力量,引导者大部分的人群,它表达着精致的利己主义者的人性,这背后的黑手就想操控的人心。不醒来,就会被操控!但人人都有的良知,只要醒了,良知就是天意,老天爷怎么可能被操控呢?只要觉醒的人多了,社会就不会有那么多的悲剧和闹剧,世界真的就是“修身治国平天下”啦!
老师说这一系列电影都是无解的,导演只是提出了问题,而没有给出答案,无解。这种电影确实不容易看懂,这种夸张的荒诞乍看很难与现实挂钩,怎么可能呢?但细想又毛骨悚然,在这样的五浊恶世,谁能说自己是干净的,而能独善其身呢?这源于老师第二天深度剖析了温铁军老师的两个视频,1、贫富两极分化真的是经济规律的结果吗?我这个完全不懂经济学的人,听完也是惊呆了。两种不同的统计方法,过去的经济是统计实物量的产出,现在变成了比GDP,决定了截然不同的社会经济体系。当社会的精英们都从同一个“权威”的体系里培养成“专业”,思想和认知是完全被背后的力量控制而不自知的,也只能为这样的系统服务。唯有学出来了,才可能跳脱出来从上往下去看,去反思,真的是这样的吗?否则只能遵从主流,否则就是踢出局。老师问银行的初衷是什么?保险的初衷什么?再看看现在衍生出来的各种金融产品,谁不玩股票,谁不买理财产品,谁都有大把的专家理论和实操经验作为依据。
谁不在黑镜中?不言而喻。这样的质问真的让人胆战心惊!
大家或多或少地玩着“人人都如此”的游戏,此刻,反过来,我忽然对颜回的陋巷之乐,夫子自嘲的丧家犬肃然起敬,怪不得他们的光辉可以万古长明,怪不得颜回比喻夫子的松柏之德,唯有严冬,才能显现。过去的课,在今天才有了一个更深的理解。为什么大道易行,而走的人却少之又少,小道崎岖,痛苦不堪,却拥挤不堪!真的是无明,昏沉的世间啊。我更加紧紧抓住最后一根稻草一般,抓住青山船,争取以后成为青山船。(默默许愿)
2、贪婪的现代化!我终于明白了为什么亚特兰蒂斯王国,科技如此发达的文明会毁灭,没有良知的引领,科技只是贪婪的仆人,最终把自己毁灭!人类的明天在哪里?如果地球真的不在的那一天,成住坏空,就甘于在其中轮回吗?
人类在干什么?人类真的需要这么多吗?人类社会到底要干什么?老师一次次的灵魂拷问,真的太有必要了,让我在生活中去觉察,我在干什么?时刻问自己,我在干什么?去思考,每个事情背后的真相又是什么?
此刻忽然想起来,老师曾经问过我们的一个问题,所有的正数之和是多少?答案居然是-1/12,所有的正数平方的和是多少?答案居然是0。此刻,说不上明白,但似乎有点隐约的找到了一点点感觉,上次学习让我懂得了不能相信大脑的思辨,这次的学习,让我触碰了人性,通过老师将社会事件,历史事件,宏观与微观与经典儒释道三家的融会贯通,互相注解,让我的学习享受了一次饕餮盛宴,而电影的解读与学长们的分享,经史合参的畅快与淋漓,又让我越来越了解自己。太感恩了,老师,感恩有您!感恩学长们的法布施!
三、学长分享
1.学习的意义在哪里?
学长的女儿在14岁不想读书了,对妈妈提出了这样深刻的问题,我真的太感叹,这个孩子是一个多么干净的灵魂啊!当我在那个年龄还只知道要努力取得好成绩,认为学习是唯一的谋生之路,如此浅薄的认知以外,根本不会去思考这样的灵魂拷问。北大学子的一段视频更是让人反思,“我们不得不自嘲,不得个抑郁症啥的都不配做清华北大的学生”,当曾经的佼佼者都挤入同一个知识殿堂,过去的光环没了,几十倍甚至上百倍的压力,无情的碾压和摧毁着学子们的自信和未来,名牌大学真的是孩子们最好的归宿吗?他们不醒来的话,人生在哪里?如果没有觉醒的老师的引导,在象牙塔或者培训学校学习的再多,也只是知识和技能,这又和动物学会捕食的技能而生存,又有什么本质的区别呢?(不寒而栗)再回想老师的课程,什么是小人之学,什么是大人之学?为什么城市是埋葬人类智慧的坟场?当教育与医疗资源都集中到了城市,乡村没有孩子了,人类要走向哪里?曾经的北大教授在农村生活了十年后,自己的高血压等各种疾病在医生“不能停药,终身服药”的叮嘱中不治而愈,通过着十年的乡村生活,老教授才发现原来的课讲错了,开始重新开小视频,重新讲经典原本的样子!温铁军老师自述,只有当上了最高级的教授,才能,才敢去反思自己一路学习的理论体系,是否真的是这么回事?甚至推翻原来的理论,发现真相不是书上说的,不是专家讲的。这些不都是个天大的笑话吗?当年的学生,可能就会因为这些而决定了一生的认知。再说被动的大众呢,有多少人能知道呢?能觉察呢?能在修行中不退转呢?而我又何其幸运,可以跟随老师学习,绝不再昏睡迷途,只要连接了青山导航,在这片苦海中就不会偏航!这就是上课的重要性了。《归来去兮》,第一次听到这样味道的唱诵,太欢快了!“富贵非吾愿,帝乡不可期”,上了法船,彼岸自然可期。真到了连法都要舍,连成佛的念头都没有的时候,
“至彼帝乡 无何有
云何北游 云何南游
天地空茫逍遥游!”
会是一个什么样的境界啊!
老师苦口婆心,你们下节课要来哟,不然就听不到下一章了哦,就看不到这个电影了哟,好看得很哟!虽说是玩笑,但对我来说,真的是不来绝对错过几个亿。
正如同一位学长分享她进入明士班的经历,刚开始因为父母6年的生病,经济拮据,束脩款都拿不出,但她坚定自己一定要跟随老师学习,无论又多难,她都坚持了明士班的课程不缺席!正是这份坚持,能让她一次次渡过这些困境,笑对人生!尽管这些困难经历过并还在经历着,但我从她身上看到了田妈妈永不放弃的品质。这位学长同时也是“孝”对人生,多年如一日得“做到”,而不是“知道”(让我惭愧啊!)。这位学长个性开朗,热情,满面的笑容,真的很难想象她这么多年是怎么过来的,想着心都疼,而她却是一步一个脚印,一天一天这么走过来的!我真的太佩服她了,一年之中在基业长青许下的三个心愿都实现了,她才智慧慈悲地第一次将自己的故事分享给我们听,不亲临现场,真的太可惜了。
学长们分享下来,我也发现,面对很多常人难以回答的灵魂拷问,其实经典里都有答案,(从萌童时期的《弟子规》,《朱子治家格言》,到四书五经都有讲),只是失去了传承,太可惜,难怪迷途羔羊如此之多!难怪明士之“吾曹不出如苍生何!”
人是什么呢?人就是念头,人的愿力太重要了,深深感恩这位学长的分享,让我从方方面面都汲取了力量,深深祝福,如您所愿!如您所愿!如您所愿!
2.干活,干活,唯有干,才能活!
为什么修行如此精进的师兄会得如此重的病!
不各行其道,不做好自己的本分,反而去抢道,占道,要道,哪有好果子吃?善书说“行道不可出本位,若是离开了本位,不但劳而无功,反而有过。什么是本位呢?就是人的本分,素位而行,就可以成道”。“就像梨要成在梨树上,不能在杏树上成”!看来,这样的教诲真的是需要每个月都读!越来越能体会,“三日不读书,面目可憎”是什么意思了。
能做好道场的义工,却做不好家庭的义工,什么是天地的义工?学长这样的分享太深入我心了,真的犹如明镜,照亮了深爱学佛的我。究竟怎样才算是真正的佛弟子?什么才是道?怎么才成佛?什么是心是佛,是心做佛?我想,正是透过老师融会贯通的教诲,儒释道西的光芒才能如此普照在我的身上,让我品尝法喜,让我看见自己的“执着”。最后快结束的课,什么是“常”,什么是“无常”,看似绕来绕去的烧脑,其实又是老师再次的棒喝啊!破处我们的执着,不要着相!空生妙有啊,心生万法啊……
用两段特别喜欢的坛经的话作为家书结尾吧:
(1)“诸佛世尊。唯以一大事因缘。出现于世。一大事者。佛之知见也。”
(2)“常应诸根用。而不起用想。分别一切法。不起分别想。”
这次刚开课的晚上,老师就说,“你们有大乘之相,上根之人,为什么不相信自己?”我听进去了,我也信进去了,共勉!
感恩深深老师!
【家书十年传:修身之外无事,明之外无学】