第七章 当上了中队长
43、小老师
最近的体育课是健康教育,李老师讲过几堂课以后,就向同学们说:“从下堂课开始,我们将请同学们自己来上,愿意当小老师的同学课后可以到我这里来报名。”
让我们自己当小老师,怎么可能？我们才上二年级呀！
下课以后,我们班同学聚在一起议论,有的怀疑李老师是不是在跟我们开玩笑；有的说这是李老师的整蛊计划,看谁上当；还有的人讲这是李老师施的激将法,是想要我们集中思想上她的课。总之,几乎没有人相信李老师是真的要我们报名当小老师,所以没有人敢去报名。
第二天,李老师在学校里遇见我,就问：“袁浩鹏,你想好没有啊？李老师邀请你当一次小老师好不好呢？”
“嗯……”我支支唔唔地回答:“好是好,就是不知道……”
“不知道什么?”李老师呵呵笑了:“不知道你能不能当得好,对不对?”
我使劲点了点头。
李老师拉起我的手,和霭地说：“你就不要有这个顾虑了。根据我的了解和观察,你是个活泼开朗的孩子,聪明又机灵,大家都喜欢听你讲的笑话。你胆大、心细,知识面又比较宽,所以呀,你肯定能当好这个小老师,同学们也一定会支持你的。”
听见老师的夸奖,我自己都有点不好意思了,羞得满脸通红。见我不吭声,李老师又问：“怎么样？不回答是不是就算答应了？”
我想在喉咙里“嗯”一下算作回答,可不知怎么搞的,竟没“嗯”出声来,只好鼓起勇气使劲点头,表示同意。
于是李老师说:“那就这么决定了,下节课你就是我们班的小老师了。”
为了当好这次的小老师,我在家里没少做准备。根据李老师的要求,要准备至少10道问题,这样我就可以在课堂上向同学们提问了。
出10 个问题有什么难的,我要出20道。果然,根据书本上的内容和图画,我一口气就出了27个问题。可是我忽然觉得,光出题目肯定不行,还得知道每道题目的答案,要不然,同学们回答得对不对都没法判断。
真没想到,问题好出,答案难找。比如我出了这么一道题目: “请问细菌是什么东西?它对人类有害吗?”
其实我只看到书上写“饭后便后要洗手,否则会传播细菌”。虽然从这句话里可以看出细菌对人类是不好的,但它并没有说细菌是什么东西呀？所以,我还得请教爸爸妈妈。可是爸爸妈妈都说,细菌很小,凭我们的肉眼是无法看见的,要用显微镜才能看见,所以他们也没见过细菌的模样。我好想看看细菌究竟是个什么样子的,可是到哪儿去找显微镜呢？
“小羊小羊帮帮忙,给我变个显微镜。”
没办法,我只好拿来淘喜又念了一通魔幻咒语。
“嗵！”只听一声重重的声响,回头看过去,把我吓了一大跳,原来书桌上出现一座大炮一样的东西,“炮”管伸得很长很长,都快碰到窗户了。
我走到大“炮”身边,看见上面有个标牌,上面写了“天文望远牌显微镜”。标牌旁边还有几行说明书,按照说明书介绍的方法,只要把手放到“炮”管前面,就能一目了然地看清手掌上面存在的最最微小的物质。
可是,“炮”管那么长,我的手怎么也够不着。我只好把正在做晚饭的妈妈喊来帮忙,让她把手放在“炮”管前面,我到后面的镜头上一看,天啊,这哪是一只手,明明是一座五指山嘛！嗯？怎么有好多蚯蚓在慢慢地爬？
“妈妈,你快来看,你的手上怎么有好多蚯蚓呀？”
“啊？不会吧！”妈妈一脸的惊讶,急忙跑过来看。
“哪有什么蚯蚓？明明是一片空白！”她眼睛抵着镜头说。
我过去一看,果然是一片空白。转念一想,不对呀,妈妈的手已经不在“炮”管上,当然什么也看不到了。于是,我到“炮”管前面把手伸上去,说：
“那你就看看我的手吧。”
妈妈看了,说：“这孩子,哪是什么蚯蚓啊,这明明是细菌嘛！”
“细菌是这个样子的？”
“对。”
“太好啦！”
我高兴地跳了起来。
第二天,我请爸爸帮我把这架显微镜抬到学校,就用它,上了一堂生动有趣的健康课。最后,李老师总结时表扬了我,说这节课上得很好,夸我课前准备充分,课堂气氛热烈,大家思想也很集中,最后还奖给我一朵小红花哩。
