皇甫坚持分享第三十五天2019.6.18周二
期末，令人期待，因为距离结束，靠近假期；令人焦躁，过程煎熬，面对考试。
期末复习的过程老师个个精神紧张，挑题、组合、筛选、下水，系统讲解，严格过关；同学们人人压力过大，背诵、记录、测试、纠错，忙的不可开交。
在这样的一个时期，是最容易产生矛盾冲突的时期，师生之间，生生之间，往往会因为一句话、一道题、一个动作等细小的事情而成为导火索，看到和身处其中的我感同身受，总想作为班主任应该做点什么，能帮到大家有个好心情迎接期末考试。
于是，我利用班会课做了一个期末动员。
首先我做了情感沟通。此时不适合太多的提期末、提成绩，越提越焦虑，越提越有压力，日常工作做好就行啦。我总结了一年的朝夕相处，我的感受与收获：提到了我对初二这一年的规划、期待；提到了我做出的努力、举行的活动；提到了我眼中各任课老师的付出；提到了我们班在各种考试、各种评比、各种活动竞赛中所取得的成绩；提到了老师同学们结下的深厚情谊；提到了我对这一年缘分的珍惜与感动……
接着我分批表扬了几乎全班同学：勤劳大度的值日班长、任劳任怨的卫生班长、默默付出的自行车管理员、严格认真的小组长、努力为班级争光的宣传委员、体育委员以及积极参加各种活动的同学们。
然后我又肯定了最近复习时间进步最大的典型代表，包括来的最早的、早读读背最认真的、听讲批注最完整的、作业完成最及时的、劳动最热情的、上课最配合的等等。
最后我表达了对期末的期待和祝愿。
希望同学们能理解我的用心，全力以赴，以最好的状态为自己的初二生活画上一个圆满的句号！
