8月22日，会上余校长宣布我校承办黄冈市中小学生抗疫大思政课活动，并确定我为主讲老师。说实话，那一刻我的心里极其没有底气，我行吗？我是一个语文老师，该怎么上好大思政课？

        会后，张校长草拟方案，本次活动成立了四个工作小组，分别为文字材料组、视频背景组、舞台编剧组、组织协调组，文字组由两位思政老师、张校长和我组成，视频背景组由信息技术负责，舞台编剧组凝聚了音乐、美术老师的力量，组织协调组则由党办赵老师和年级主任谭主任共同负责。各个小组分工协作，开始了前期的准备工作。

        8月24日，第一轮“头脑风暴”开始了，白天去教育局倾听各位大佬的建议，晚上回校后整合修改，这样的状态一直延续了一周。在这个过程中，我从一名语文老师转变到了一位大思政课老师。在收集资料的时候，我们被援鄂医护的抗疫日记感动到眼角湿润，直到现在还记得这个场景，一边看文字和视频，一边偷偷抹眼泪，我们是患难与共的中国人，我们有底气，有力量，是因为生在强大的中国，岁月静好时，这些感触是不够深刻的，只有在苦难面前，才知道，我是一个中国人，真好！此生无悔入华夏，来世还做中国人。

        如何把我们的感受让学生也真真切切地感受到，这是我们这节课要思考的问题。在特定的环境下，人都是有共情能力的，但是课程如何设计，教师如何引导，才能达到最好的效果呢？为此，我们召开了一次又一次的研讨会，曾经有一天为了设计课堂版块，讨论了整整一个下午，等晚上回去做好设计后，第二天觉得不妥，又推翻了之前的设计，我们只能一次次修改，最后，在修改了20次后，终于定稿。

        本课设计为三个篇章，即举国同心篇、致敬英雄篇、立志奋斗篇，取材来源于黄冈抗疫保卫战，身边人讲身边事，让思政课堂融入社会，走进生活，让党史学习教育“活”起来。思政课不再是思政老师的专属工作，全科老师都要落实“立德树人”的根本任务，让爱国教育浸润在课堂教学中，春风化雨，润物无声。

        前期的文字材料和视频背景工作完成之后，就进入了第二阶段——舞台编剧，汪主任按照课程设计编排了三个篇章的舞台效果，第一篇章举国同心，基调是凝重的，学生应该是沉浸在全国人民共同抗疫的氛围里，选择了《和你在一起》这首歌，不仅因为这是武汉协和医院在抗疫期间传唱的歌曲，还因为它有一股凝聚的力量，让中国人民紧紧联系在一起，同呼吸，共命运，无论何时，我们始终在一起。转场音乐是《英雄的黎明》，悲壮雄浑，又充满着希望，学生迈着坚定的步伐将桌椅移位，切入了下一个篇章——致敬英雄。

        第二篇章的基调是崇敬，习近平总书记说，我们要铭记一切为中华民族和中国人民作出贡献的英雄们，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，大力弘扬英雄精神，汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。因此，在这个环节设计的是以人民英雄张定宇作为引子，引发学生思考，你还知道哪些抗疫英雄？学生们纷纷回忆起了在疫情中为了人民的生命默默奉献的英雄，钟南山、李兰娟、张伯礼……由众所周知的英雄过渡到身边的英雄，有一位学生读了援鄂医护的日记，还有一位学生读了护士长送战士出征时写的一首诗《我把最小的娃送上了战场》。学生们争先恐后地开始说起了身边的故事，有的分享了清洁工刘爷爷的故事，有的讲述了妈妈作为党员教师积极抗疫的事迹，还有的说在新闻上看到志愿者李红梅阿姨的报道，以及社区工作者王叔叔一心为群众解忧的故事。学生们越说越激动，老师顺势带领大家分享为英雄们写的致敬词，将本节课掀起了高潮。英雄是平凡的人，做着不平凡的事。引导学生向英雄学习，将来为人们、为社会、为祖国做贡献。转场音乐是《奋斗的青春》，欢快愉悦，学生们面带笑容，舞动双手，这就是青春最好的模样，心中有爱，眼里有光。

        第三篇章——立志奋斗，请来了95后支教大学生程曼，曾经参与了红安抗疫，让身边的榜样现身课堂，面对面与同学们谈人生、谈理想，这对学生来说一次新鲜的体验，毕竟只能在新闻中看到的人物，此刻就在身边，真正让大思政课走入了生活，变得平易亲切。再通过现场视频连线毕业于黄冈中学、现就读于北京大学医学部的王睿，在疫情期间，王睿立志奋斗，考上了理想的大学，要做像钟南山一样对人民有贡献的人。学生们受到哥哥们的感染，纷纷许下诺言，抱着对未来的期许，大家铿锵的誓言回荡在教室的每一个角落。

        现在想来最困难的还是组织协调组，张校长主要负责此次活动，前期的文字材料，大部分是她定夺的，她不在身边，我们就似乎没了主心骨，每一段文字材料经过她的修改，仿佛被赋予了生命。后期磨课，她也全程在场，在我嗓子哑了的时候，及时替我顶上去，让排练顺利推进。我记忆深刻的是，学生转场推桌子的时候，声音非常大，显得现场很乱，张校长协调之后，让每一张桌子装上了四个轮子，学生推起来更轻松了，声音也小了。解决了这个问题，新的问题随之而来，桌椅碰撞声还是很大，又买来了吸引海绵，一条条贴上去。在筹备过程中，我们遇到了很多困难，在张校长的带领下，逐个击破。让我最佩服的是，无论遇到什么事，她都很镇定，游刃有余。在进度推进缓慢的时候，她反复和领导沟通，四处奔走，只要我们提出的要求，她都做到了，我们呈现了最好的效果，以及最大的诚意。赵老师负责协调各个小组之间的合作，谭主任负责协调学生和家长，保证每一次磨课的顺利进行。我们是一个年轻的团队，此前没有任何经验，甚至来舞台设备都是现学现用，之前因为我的讲述和视频不同步，在后台的四位老师和我练了无数遍，最后形成了默契。没有那一件事是轻松的，都是千千万万次失败，然后擦干汗水，撸起袖子加油干。

        9月5日当天录制完成后，后台的小伙伴来到台前，与团队每一个人深深拥抱，因为一路走来实属不易，能够在两周时间里完成这样一件有意义的大事，我们克服了一切艰难，最后完美落幕。我们赢得了掌声，收获了泪水与欢笑。我时刻记得，我是站在小伙伴们的肩膀上完成的，没有他们，就没有这一堂课。这一节课的主角是学生，我只是起到了穿针引线的作用，在这里他们思维活跃，碰撞出了智慧的火花，讲故事、诗朗诵、唱歌、舞蹈，这是有味儿的思政课，他们在这堂课里收获了感动，收获了成长。

        有一天我出门遇到了我家邻居，她说在湖北卫视看到我了，对我竖起了大拇指，此刻我心里想到的是我们整个团队的小伙伴。也就是这几天，原来的同事、认识的朋友纷纷发来班上孩子共同收看这节课的照片，全市103万中小学生都在观看，我们做了一件极其有意义的事情，在青少年心里种下了红色的种子，我们的心里，满是自豪。

        哪有什么岁月静好，一定是有人在替你负重前行。作为一个语文老师，上完这节课，我觉得自己心中有了大思政课的格局，明白了以后自己努力的方向，要继续做好为党育人、为国育才的本职工作，也要贯彻党的教育方针、政策，做好学生的引路人。