“我想生命里不仅有成绩，还有动机，我不是很胖，有35公斤的希望”这两句话是主人公格雷古瓦（多多）写给格朗尚中学校长信里的内容，给我留下很深的印象。
这是一部极其感人的少年成长小说，关于学校、关于家庭，关于教育和自我成长中的种种矛盾，它微妙地探讨了很多问题。书中自然流畅的语言与真实切身的内容，深深地吸引了我。
他说:我讨厌学校，那里的气味让我肚子疼，我害怕上体育课，因为老师和同学都嘲笑我;爸爸和妈妈因为我总是吵架，没人关心我的兴趣和理想，只有爷爷是我唯一的支柱;我留级两次了，没有学校愿意收留我。
多多真的是一无是处、不可救药的孩子么?幼儿园老师可是说他心灵手巧，有着不凡的手工天赋啊!“有漏斗般的脑袋，仙女的手指，敏感的心灵。一定可以教育成才。”
多多在爷爷的鼓励下，面对成长路途的艰难、坎坷、挣扎与辛酸，决心要把命运抓在自己手里，他鼓起勇气打了十二份草稿，给格朗尚中学校长写了一封申请信，希望学校能录取他，信中他发出感人至深的呼唤:“我想生命里不仅有成绩，还有动机，我不是很胖，有35公斤的爷望。”格朗尚中学的校长终于被多多感动，最终录取了他。
通常意义上来讲，分数代表了一切。而格朗尚中学的校长却应为一个学生虔诚的动机破格录取了他，这位校长让人看到了现代国家教育体制下教育改革的良好基础，对学生个性化教育的良好开端，也看到了无数孩子前进道路上的希望，学校并不是唯成绩为尊。对于一个孩子来说，来自教师和家长方方面面点点滴滴的关心和鼓励，都能够化作他们前进道路上的动力与源泉，读完这本书后，不仅反思自己的教学生涯，教学模式是否也紧跟时代的发展，是否也唯分数尔，不仅汗颜。
爷爷老莱昂是整本书的灵魂人物，多多最喜欢老莱昂的储藏室，可以说，老莱昂的储藏室就是多多的精神避难所。爷爷老莱昂的倒下，使多多突然意识到自己的生命里其实负载着很多人的希望，在学校同学和老师的帮助下，克服重重困难障碍，并战胜体育课第七节攀绳节，他认为他就是爷爷生命的延续，应该意向明确，说一不二，坚强不屈。
作为教育人，这本书无疑是一面冷峻的镜子，也是一个无情的拷问，教育的使命到底是什么？我们在孩子成长的道路上到底起着什么样的作用？不仅只是教书，更多的应该是育人。
