摘要：体育舞蹈不仅具有体育项目的竞技性，同时还有舞蹈的观赏性，体育舞蹈兼具体育和舞蹈的特点使其具有了极强的发展基础和进入校园开展教学活动的条件。本文章以益阳市朝阳国际实验学校为例对体育舞蹈开展情况进行调查研究，从学生学习动机、体育舞蹈场地设施、师资力量、课时安排等几个方面进行了开展现状的调查，并指出在场地设施、教学手段、教材课时、教师专业素质几个方面存在的问题，最后进行总结并给出相应的完善对策，以便能够完善益阳市朝阳国际实验学校体育舞蹈教学活动的开展。
关键词：体育舞蹈；教学活动；师资力量
Absrtact: sports dance not only has the competitive nature of sports events, but also has the appreciation of dance. Sports dance has the characteristics of both sports and dance, which makes it have a strong foundation for development and the conditions for entering the campus to carry out teaching activities. Taking Chaoyang International Experimental School of Yiyang City as an example, this paper investigates the present situation of sports dance from the aspects of students' learning motivation, sports dance venue facilities, teachers' strength, class time arrangement, and points out the problems existing in the field facilities, teaching methods, teaching materials, teaching hours and teachers' professional quality. Finally, it summarizes and gives the corresponding improvement In order to be able to improve the Yiyang Chaoyang International Experimental School physical dance teaching activities.
Key words: sports dance; teaching activities; faculty目录
自从2010体育舞蹈作为体育竞技项目列入亚运会比赛项目以来，全社会兴起了一股体育舞蹈热，并开始逐步进入校园，开展教学活动。与此同时，伴随着全面素质教育的实施，体育舞蹈不仅仅可以提升学生的身体素质，其本身所具备的舞蹈艺术性有提升学生艺术气质以及陶冶情操的作用，是学校实施全面素质教育的主要的载体。为了全面提升学生综合素质，以及提升学校的教育质量，因此体育舞蹈进校园尤其极大的必要性。但是体育舞蹈引入学校教学活动之中依然面临着种种困难，实际开展过程中难度很大。一方面体育舞蹈进校园，并没有相应的正式文件和规定加以支持，尚不是正式的教学内容，在此基础上，体育舞蹈也没有统一编撰和使用的教材，使得难以以一定的标准开展教学活动；另一方面，体育舞蹈课程既具有体育学科的竞技性，也具有舞蹈学科的艺术性特征，需要在体育课程中增设体育舞蹈项目还是在开设专门的体育舞蹈课程，都需要各个学校不断摸索进行。因此体育舞蹈课程主要在高校开设，作为选修课进行体育舞蹈教学。而大部分中学以及小学还处于不断探索阶段，并且已经开设体育舞蹈的学校由于没有成功的经验可供借鉴，有必要对其不足和缺陷进行系统的理论研究，对体育舞蹈在学校中加以开设和发展提供可借鉴的理论内容。
为了具体了解体育舞蹈开展情况，以及在开展过程中存在的具体问题和困难，本文以益阳国市朝阳国际实验学校为例，进行关于体育舞蹈教育开设现状的调查和研究，具体指出其中存在的问题以及提出相关的解决建议，为体育舞蹈教育和教学提供一定的借鉴和参考。使学校的全面素质教育能够更进一步。
本文以益阳国市朝阳国际实验学校初中部为具体的研究对象。
本文通过查阅并收集有关体育舞蹈教育开展情况相关文献资料，并对相关文献资料的内容进行归纳整理，为本文的研究提供必要的理论基础。
笔者选取106名益阳市朝阳国际实验学校初中部的学生进行关于体育舞蹈教育的调查研究，以问卷调查的形式，发出问卷106份，收回102份，其中，100份属于有效问卷，有效率97%。
笔者问卷调查完毕之后对调查出来的数据进行了整理，并统计归纳出最终的结果数据。
朝阳国际实验学校坐落在湖南益阳市高新技术开发区，学校创办于2001年，是一所融小学、初中、高中于一体的十二年一贯制学校。学校占地145亩，建筑面积5.5 万平方米。学校现有75个教学班，师生员工3328人。教学大楼、综合楼、学生公寓、师生食堂、教师公寓、体育馆等一应俱全。现代化的语音教室、实验室、多功能厅、钢琴房、舞蹈室、美术教室等设施齐全。体育设施方面，囊括了400米标准塑胶田径场及篮球场、网球场、羽毛球场等体育场所，为学生强身健体提供了活动空间。
体育舞蹈对于人的作用和意义是十分的明显的，可以培养兴趣、激发对于艺术的追求，同时还可以塑造体形，促进生理以及心理的健康成长，塑造完美的气质以及审美情趣。中学生正是身体和心理走向成熟的阶段，对于很多的事情和社会现象都开始有自己的看法和理解，同样的关于学不学习体育舞蹈以及为什么学习体育舞蹈也有着自己的看法。关于学习舞蹈的动机，可以了解学生对于舞蹈的看法并可以找到现实中影响学生舞蹈学习的因素。对益阳市朝阳国际实验学校初中部学生的调查结果如下：
表1 学习体育舞蹈的动机调查统计表（可多选）
动机塑造体形和培养气质兴趣爱好提高交往能力异性吸引强身健体学校课程开设今后从事体育舞蹈专业
人数24182816724315
占比24%18%28%16%72%43%15%
排序4536127
由上表数据可以看出，大部分的学生关于学习体育舞蹈的动机集中于强身健体，通过体育舞蹈来增强自己的体质，占据72%的较高比例；其次就是学校开设了体育舞蹈课程，所以就进行学习，占据43%的比例。其余的体育舞蹈学习动机依次为提高交往能力、塑造形体和培养气质、兴趣爱好、吸引异性异性以及今后从事体育舞蹈专业。由此可见，学生们学习体育舞蹈的动机集中于锻炼身体和学校开设，而其他的动机都不是十分强烈和明显。以上的数据说明，学生们对于体育舞蹈队学习有一定的见解，动机不一，但是学生们对于体育舞蹈深层次的认知比较匮乏，初次兴趣爱好的动机较少，大多都是由于外部因素的影响而开展的体育舞蹈学习。
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