以下内容有一部分来自静芳老师的笔记，特别感谢她的无私分享！
一，0-3岁心理和行为：
1，给孩子养成在自己的独立区域玩的习惯（独立区域：在家里找一个你方便看到孩子，但是孩子没那么容易看到你的一个玩的地方）。
2，在家里给孩子买一些柔软的玩具（毛茸玩具）
3，寻求第三方支持（1.1带朋友来家里玩，让孩子帮忙端水果，培养孩子的社交能力，1.2抱着孩子多去幼儿园玩，1.3画从家到幼儿园的地图）
4，注重孩子口头表达语言的训练。
5，培养良好的习惯。a、良好的睡眠习惯。床是用来睡觉的不是玩的；睡眠的氛围。b、良好卫生习惯，刷牙洗脸、整理物口（玩具、文具等）c、及时纠正不良行为；
二、3-6岁的心理和行为：孩子是爸爸妈妈的精神保姆；爸爸妈妈是孩子的生理保姆。1、3-6岁要特别注重开展丰富多彩的游戏活动。注重游戏中的角色；注意游戏中的情绪；游戏中的合作与竞争；2、创造温馨和谐的家庭环境。3、训练口头言语和书面语言的表达能力。训练手腕的力量。可以买涂色本，不能超出范围。4、数概念的培养。5、幼儿的社会化训练。比如到正式的餐厅吃饭时带上孩子，让他感觉不同环境不同行为表现。一定要注重家庭空间物理环境的建设，因为环境即道场。
三、6-12岁养育重点总结：
学会学习（提高学习力）
自我评价
自我控制
同伴交往
道德行为
共同调节（父母和孩子一起做决定）
6-12岁最重要的四个方面：
1，促进儿童认知能力的发展（睡前阅读，家长应该多给孩子读书，而非孩子给家人读）；
2，培养儿童良好的习惯；
3，及时纠正不良的行为；
4，注重情商的培养（一个人能认识到自己的情绪，识别他人的情绪，智商高情商高人生赢家，智商高情商低怀才不遇，智商低情商高贵人相助，智商低情商低干啥啥不行，由此可见情商高的重要性）
四，12-18岁，青少年期的心理与行为1、神经系统发育迅速，容易出现脑疲劳（注重心理建设，明白孩子的三分钟热情是很正常的事）；
2，性意识的建立
2.1，性教育范畴：性心理、性生理、性道德、性伦理、性法律；
2.2，12岁开始，让孩子至少掌握一项体育技能，用来消耗体能。
2.3，要和孩子谈谈性方面的话题，爸爸和儿子一起谈谈女人，妈妈和女儿一起谈谈男人。
3，身体和心理发育不协调，身体发展速度大于心理发展速度。家长要做教练型家长（规则制定者）而非保姆型家长。
4，自我意识会发生冲突，理想自我与现实自我的冲突，独立性与依赖性的冲突。
5，兴趣广泛，容易沾上不良风气，家长要给孩子找良师益友，找人生导师。6、独特个性，我的地盘我做主。
7，情绪易失衡。培养孩子的道德感，理智和美感。
注重孩子的心理建设（包括以下两点）
共性：培养孩子的认知，情绪情感和行为；
个性：兴趣，动机和能力，气质，性格。
