面对突如其来的疫情,打破了我们原来的学习和生活，有些慌乱和迷茫。但是，东明学校积极相应文教局号召，及时开启直播网络公益课堂课堂，供同学们根据各自情况自主选择，老师们结合寒假作业引领学生复习旧知、讲评作业、亲子交流、参与家务，设计指向学生学科素养培养的阅读交流、主题探究、思维训练、方法总结等落实知识及方法的运用，解决学生原有课程学习中存在的问题，达成查漏补缺、拓展延伸的学习目标。
老师虽被病毒禁足在家中，但是仍然通过网络平台积极地展开集体备课。学生虽被病毒禁足在家中，但是仍然通过网络平台积极地参与到学习中来。
因为“有爱，我们无所惧怕”！在这个没有硝烟的战场，愿做一缕阳光驱散前行的阴霾！在这个特殊的时期，学生们合理安排好自己的复习时间冲刺中考，这将是你们成长中的重要一战！加油！
我们初三语文组的各位老师集思广益，为上好每一堂直播课都精心准备，下面是我们备课、上课、线下交流的痕迹。
一、视频会议交流备课内容，确定重难点。
[if !supportLists]二、[endif]课前交流，二次修改
三、课堂呈现，精彩纷呈
四、课下评价，鼓舞人心
五、线下交流，优秀笔记
六、直播总结：
1.不要极速模式来直播，那样不能播放视频，要普通模式就行。报麦有两种：一种是控麦，在屏幕的下方点一下就会出现，另一种是全麦就是学生可以随便上麦的。两者有区别。看课堂需要随时调节。提醒学生没有通话设备尽量别报上麦，否则老师随机点人上麦时总是被拒绝浪费课堂时间。
2.课前先明确课上要求，可以提醒学生在课前或课后给老师送花，课中集中注意力听课，避免评论区被刷屏。
3.直播教师提前10分钟进入直播课堂等待：在等待中可以循环播放音乐暖场，可以播放与本节课相关的小视频，可以提醒同学们准备好上课用的物品，可以强调上课纪律等。总之，提前十分钟准备，即可以暖场又可以检测直播设备。
4.近期网络很卡，直播过程中尤其是师生互动时可能会出现杂音或重音，甚至直接中断，老师可以根据网络情况适时转变授课方式，也可在评论区与学生互动，备课时可以把各种情况都做好预设。
5.直播中出现突发状况怎么办：比如直播老师直播中突然网络卡顿、无法正常直播，助教老师（在群内必须是临管或管理员）可以及时上麦进行救场。或者直播中可以两位老师同时在线直播，一位老师负责主讲，另一位老师负责出现意外情况时即时救场。
6.学生不能及时看直播怎么办？光督促有时不管用，一个小妙招分享给大家：班主任每天让学生在群里晒观看直播学习的图并接龙。这样能起到一个督促和提醒作用。
7.直播的时候为了维持纪律和组织学生的表现尽量两个老师以上人次配合，这样便于记录。
助教老师的职责：
（1）维持好课堂纪律，避免出现评论区刷屏现象
（2）及时记录课堂中回答问题积极的学生
（3）学习情况记录表，助教老师可以边听边记录，在听课过程中完成，避免遗漏。
8.关于作业收交问题：可以给每一层选择收作业小组长，组长收齐后打包发给任课老师。
