小时候听故事，开头一般是这样：“很久很久以前，在一个豪华的宫殿里住着一位善良美丽的公主…”，或者是这样的：“从前，在遥远的地方生活着一群快乐的小XX…”，再不然就是这样：“从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚在讲故事。故事讲的是什么呢？…”。
所以小朋友大都喜欢幻想，充满神话和浪漫主义色彩，而想的都是很久很久以前的年代，还有国王和王后的年代，所以很多小朋友也就从小做着公主梦、小王子梦。被爷爷奶奶外公外婆的宠爱与公主梦、王子梦交织在一起，小朋友理所当然就成了宇宙的中心。而在不久不久以后，他们的美好的公主梦、王子梦都会逐渐幻灭、破碎。虽然这有个缓慢的适应过程，但始终小朋友会长大，会认识世界，不知道这样到底好不好？
如果我们换一换，把故事的开头变成：“很久很久以后…”会是怎样呢？很久很久以后是不是一样可以充分激发小朋友们的想象力，开发他们的思维和创造能力呢？比如我们给小朋友讲：“很久很久以后，大部分人类都移居到了酷酷纳星球，在那里人们都装上了超级记忆芯片…”。听到这样的故事时，爱动脑筋的小朋友是不是会问那留在地球上的人在干什么啊？酷酷纳星球在哪里啊？酷酷纳星球这么好为什么我们现在不去呢？地球这么好为什么人类要离开呢？
再或者，故事可以是这样的：“很久很久以后，人类发明了全生物交流机，人与其他所有动物都可以交流了，地球上所有生物和谐共存。那时候有鹦鹉主持人，有熊猫教练，有大灰狼老师，有… “等等，大灰狼不是坏的吗？怎么可以当老师呢？”小朋友吃惊的看着给他讲故事的大人。
可惜这不该是小朋友要思考的问题，这该是成年人思考的问题：“为什么大灰狼就代表坏人？小白兔就代表好人？”为什么成年人反而要学习狼性文化？
如果从启蒙教育阶段就让小朋友更多的向前看，向科技看而不全是神话般的想象，这样长大的小朋友是不是更好一些？就比如家长不想让小朋友看电视里成天播放的神神鬼鬼的古装修仙、剑侠连续剧一样，而却要在周末抽时间带小朋友去科技馆去看机器人。
想听听大家的意见，能不能从“很久很久以后”开始？
