今天刷到了一段视频：湖南一位教六年级数学的女老师，在辅导学生练习题情绪失控，多次推搡，打骂，侮辱女学生。视频被发到网上之后，女老师就被所有的网友声讨，教体局就做出了对该老师和校长等相关人员的停职免职处理。

所有网友这段视频都表示愤怒，我的心里倾向和大多数网友的想法是一样的。我认为女老师这样做，肯定会对孩子的心理健康产生影响。如果孩子比较胆小，可能会一辈子生活在对学习恐惧，对老师恐惧，对学校恐惧的噩梦当中，孩子的一生就可能因为这一次严重的辱骂而改变。

有的人可能会觉得我这样说有点危言耸听。孩子的心理有那么脆弱吗？如果是那样的，是不是这个社会把孩子们保护的太好？受点挫折，给他们点教训是正常的。

事实是孩子的心理真的很脆弱。各大网站上曝出孩子坠楼、跳河、失踪等各种事件，基本都和孩子心理受伤有直接关系。

一个上六年级的小姑娘，因为看到数学老师在教室里拿着凳子狠狠的摔在地上，大声的批评，不写作业的调皮男同学。女孩吓得发抖，对数学老师产生了极度的恐惧，害怕上数学课，每周一都不敢上学校。这个小女孩是一个非常乖巧的学生，善良，腼腆。数学成绩一般，或中下等。后来孩子的病情越来越严重，产生了抑郁症。她告诉信任的老师：“活着没有意思。”这样消极负面的话，引起了老师的重视，老师发现她手腕上有刀片割的伤疤。把孩子的情况反馈给家长，家长把孩子带到大城市的心理健康门诊就诊，确诊孩子就是得了抑郁症。幸运的是家长常重视积极的带孩子治疗。如今，孩子休学在家。暂时看起来还精神状态还正常。这些一个个真实的私密事件，没有传播，甚至没有更人知道，这样的事情肯定不在少数。

再回过头想一想，网上这视频中的女老师，她的行为也特别严重，揪着孩子的头往桌子上碰。揪耳朵一下子把孩子甩倒到地上，又拉着头发，把孩子拉起来，孩子吓得在一旁发抖，非常非常有可能落下心理疾病。所以，老师这个行为是绝对不对的。

但是老师的本意可能是想让孩子多学知识。老师也说辅导了一节课，什么都还没有学会。所以情绪失控，才会去打骂孩子，这何尝不是我们每个老师的苦心呢？我们都想孩子们努力学习，多掌握一点知识，在以后升入初中或高中上好大学或者上职业学校学到一门技术。如果对他们罐子破摔不关注的话，孩子注定钟都上不完，更不要说去上职业学校可能性特别小。

另一方面，我感觉迫使老师这样做的原因可能是“考试成绩”。以成绩论英雄这样的环境大环境下，教育越来越卷。卷的是什么？卷的就是孩子的成绩。孩子的成绩从哪里来？就是从自己的课堂效能提升课堂外，牺牲自己的休息时间辅导学生。很多老师。特别特别忙，不用扬鞭自奋蹄，一切瞄准学生的成绩。工作压力特别大，所以。坏情绪时有发生。这两天看到一个朋友发的朋友圈。手机图片上记录。睡眠时间，编到现在一天睡四个多小时一点儿。八点多还没有吃饭不觉得饿。紧绷的神经，不知道到什么时候会崩溃？画说的非常有道理，只有快乐的老师才能教出快乐的学生。老师不快乐，反而很焦虑，那学生呢，肯定也不快乐，也很焦虑。老师焦虑，学生焦虑，这中间最容易造成冲突。

孩子的好成绩从哪里来？从压榨学生的活动用时间，副课时间而来。很多学校的课程表是双份的，一份是专门供上面领导来检查用的，课开的非常全，有美术，体育，音乐，心理健康，安全，书法，阅读，社团。活动等等看着课程丰富多彩，但孩子们知道，老师们知道，这些只是装装门面罢了。再好看，落不到实际上。平时，就就上有语数英科。也就是考试的科目。美术课上成语文课，音乐课上成数学课。体育课上成英语课。活动写作业。书法写作文。天学的除了语数英科就是英数语科。每天上课上的昏昏沉沉，从早上七点半进学校，下午六点点半回家。加强上学每天早上早起半个小时。还有上学路上。路上的半个小时。等于一天十二十三个小时，都用于上学。下午放学回家。天已经擦黑，老师还会留一点家庭作业。有的老师留的多，学生们能学到十点多到11点。如果第二天没有完成。就会被老师批评啊，罚站呀，等等受到惩罚。学生能“活”一天，已经很不不OKgong老师们也是，一天钻到教室不出来？就是辅导学生的，连中午休息时间也放弃了。各科轮流辅导学生作业。白天没有一点空闲时间。有时还要完成学校的其他杂事儿，填很多表册。各种各样的活动。还有各种常规会议，临时的培训。等晚上回到家还要照顾孩子，操心家里的家务，美弄得身心疲惫。怎会快乐？

在师德师风是学校的红线，就是任何人不能打骂孩子，否则就是踏触碰了这根红线。这位老师肯定也参加了很多次师德师风的学习，明白自己这样做的危险。有可能会失去工作，会受到极其严厉的惩罚，背负骂名。在极度的焦虑和教育压力面前。已经忘掉了这根红线。一心想的是，这孩子怎么还没有学会？怎样才能把他教会？付出了这么多苦心，这么多努力，他怎么还不回？还这么笨。这是他的心理活动而已。

记得小时候上学，老师用一个主板放在讲台上。每个孩子作业没有做，或者错题比较多，上课调皮捣蛋，打架骂人的都尝到过这个主板的滋味。几乎每个人都被老师用主板。打过手心。打过屁股。记得班里当时一个女孩儿特别的腼腆，成绩也非常好。但是有一次因为作业做错了。被老师叫上讲台，也打了几主板。所以任何一个有人，无论你多优秀。都会被老师打骂过的。还印象还深刻的是老师边打我们边说。“和你们无仇无怨。也不想打你们。但是不打不行。只有打你们了，你们才能记住。以后不犯错。”这句话是说的次数太多了，几乎每打一个人，或者批评我们的时候，都会用上这句话。印象特深刻，记了一辈子。是教育孩子的过程中心里难受了。也会把这些句话变一下说给孩子听。后不理解这句话的意思，但是现在呀，对这句话。是非常非常理解感同身受啊。我们老师和孩子有什么仇，有什么怨？一点也没有，无非就是看到孩子的行为不端。心里生气，想教育教育他们而已。并没有多大的怨恨。并不是故故意的，想去怎样怎样羞辱他。只是想让他们记住一点教训而已。以这个女老师的初心是好的，但是，可能没有站在孩子的立场上去想这个问题。好。特别特别错误的方式。来教育这个女孩儿。

这是一个两败俱伤的典型例子。学生可能会因为老师的打骂。而留下严重的心理阴影。是可能会因为。大骂孩子，辱骂孩子。而丢了公职，甚至被众人所骂。