发简信
IP属地：河南
-
1269.教后与实践常常思考，在带领培训中，怎样教会同学们一项本领，他们就是带着“要学会怎么做”的目的来学习的。 首先，教，不等于我告诉你怎样做，就行了。 如果老师...
-
1268.我的幸运一天
今天，给志愿者们做了培训，讲了绘本《我的幸运一天》。 这个绘本讲的是一头小猪去找朋友兔子，却不小心走到了狐狸家，被狐狸捉到，要把小猪做成烤猪吃。...
-
1267.北京的老胡同那是好几年前来过北京，这一次来北京，感觉有点陌生，好长时间没有一个人独自出远门了。 好的是这一次备好了充电器，提前购买了流量。提前看下了火车之后...
-
1266.工作的意义
一些朋友关心我说：“你评过职称了，该歇歇了，还那么拼干什么？” 别人看来我好像很拼，总是给自己找很多事情。没课总是看看书，练练字，整天总有忙不完...
-
1265.我看到了一段讨论教师的话，很有感触：愿每个教师先好好爱自己，再好好爱学生们
网上大家对教师职业的交流，让我感受颇深。 一位老师的话：面对教育教学的重重困境，面对家长的不理解，面对各种层出不穷的非教学工作，面对你们班鼻涕两...
-
1264.教学随笔：和自卑说再见，让优点闪闪发光今天上午给孩子们上了一节心理课——《和自卑说再见》。课堂上我设计了发掘自身优势的互动环节：小组同学互相写下彼此的优点，自愿分享后，同学们依次再把...
-
1264.教学随笔：和自卑说再见，让优点闪闪发光
今天上午给孩子们上了一节心理课——《和自卑说再见》。课堂上我设计了发掘自身优势的互动环节：小组同学互相写下彼此的优点，自愿分享后，同学们依次再把...
-
1263.五下语文《金字塔》教后记
在五年级守了好几年,《金字塔》每一年都要去上给不同的孩子讲，讲完的感觉不是硬巴巴的，就是懵懵的。 反思原因：对于学情过于担忧。 一怕学生对金字塔...
-
1262.五下语文《金字塔》教后记
五年级蹲了好几年,《金字塔》每一年都要去上给不同的孩子讲，讲完的感觉不是硬巴巴的，就是懵懵的。今天上完这一课，却感觉可轻松，学生学得也轻松。《金...