读一首诗，想起一个人。如今也发生在我身上了。幸运的是。我是被想起的那个。三年前教的学生，说实话，我真的不知道她是谁。因为我没有备注名字。因为这是头一回这么交谈。或许是她改了网名，我没留意。当然这不是重点。重点是，啊，我竟然被想起了。海子的这首诗，我已经不确定那时有没有给他们分享过，兴许是有的吧。似乎还曾经深情地念过。哦，当时还和他们分享了我喜欢的顾城的两句诗:”黑色给了我黑色的眼睛。我却用它来寻找光明。”还有一句:”我在地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。”
时间过得太快，当的小屁孩已经成了高一的青年了。分手的时候，我对他们说:”你们终究会忘记我。老师愿你珍惜你在你前面的光阴，你即将遇到的人和事。”当了这么多年老师，我从内心深处也从来没有奢望过我教过的学生真的能记住我这个人。哪怕是现在的孩子，我也一直都没有对他们这么说的。我内心清楚的是，但愿我这短暂的陪伴或多或少能影响过他，哪怕是一句话，哪怕是一首诗。记不记得我这个人，一点关系都没有。
在小学最具有想象力和诗意的年龄。少一点控制，多一点自主，少一点拘谨，多一点微笑，少一点责骂，多一点原谅。少一点课文分析，多一点诗文诵读。孩子，哪有不犯错误的孩子？可是，一切都赶得太急，就像放羊，光顾着赶羊走路，却不曾想，羊吃好了没？吃饱了没？实在看羊都饿了，圈起来喂一大桶饲料。久而久之，瘦弱的羊群掉队了，肥胖的羊却因为没有主人的照拂，不知道吃什么草好了。
没有一个人可以陪伴孩子的一生。他终究是要学会自己成长的。最后陪伴他的，支撑他成为一个独立的与众不同的个体的，不是他知识，而是他的思想，他的个性，他的品行。
还记得那会儿班里甚至是年级最调皮的一个小男生丁豪。直到上了初中第一下学期年，有一天我忽然接到丁豪的一个电话。我还记得他说的每一句话:”老师，我是丁豪。我想你了。我现在当班长了。”挂完电话的那一刻，我鼻子酸的直想哭。这个孩子，他终于是长大了。还没有一个学生亲口对我说过我想你。没料，竟然是那时天天被我提溜的丁豪同学。也不知道，他现在好不好。当年的小屁孩是不是长成了健壮的小伙子？
还有那个暑假就邀我和同学们去游泳的韩振宇，还有老爱哭鼻子的朱煜，还有李君茹，尤悦，高启慧，王子伊，还有小小个的胡思琪，李欣然，心疼的任欣悦，章璇……
说好的都忘记。现在反而记得更清了。
