文|梦凡
二闺女九月份就要上小学了，今天幼儿园召开了家长会，主题是，成长路上你我同行--------------次渠家园幼儿园大班“幼小衔接”专题讲座。
来讲课的是小学一年级的班主任崔老师，任教二十年了，经验丰富，从几个方面给家长讲了上小学前的准备工作，学习习惯的养成，学习兴趣的培养，生活自理能力，还要最重要的倾听习惯。
崔老师回答了家长的各种疑惑。
1.关于学习进度，知识储备不一样，升小学有影响吗？
因为有的孩子去了幼小衔接班，在幼儿园的孩子是没有去的，有家长会担心孩子跟不上学习进度，崔老师说，她希望孩子都说零基础，因为零基础的孩子就像一张白纸，教什么是什么，学校的进度也是从零开始教。
2.一年级拼音和英语会混吗？
一年级第一个学期不学英文字母，先听说，第二学期从开始学英文字母，拼音从第一学期开始学习，到第二个学期基本掌握了，这个时候再学英文字母，也许会有一两个混淆，但是经过老师和家长的及时纠正不会有太大问题，语文是从识字开始，认识简单的汉字后再教拼音，学拼音老师会告诉孩子，这是一个认识汉字的另一种方法。
3.什么是大课间？
上小学后又大课间，每周的一，三，五，是大课间，学习一些课外兴趣班，低年级的是陶泥，还有健美操，跳皮筋等。到了高年级会有，古筝，书法，葫芦丝等等。都是为了培养孩子的兴趣爱好。
4.学前准备
1.心理方面的准备。（了解幼小的不同）
2.习惯兴趣的培养。（听说，识字，阅读）
3.知识能力的准备。
口算：10以内熟练，会数数20以内。
语文：会写自己的名字，笔画顺序要正确。拼音不作要求。
能力：整理书包，简单的劳动，锻炼孩子生活自理能力。
开学前学校会召开家长会，会列需要购买的清单。
学习习惯的养成
阅读习惯
要养成阅读识字的好习惯，阅读是非常重要的，阅读不光是为了语文好，数学跟阅读理解也有很大的关系，数学题是一种阅读理解能力，读懂了题才会写，识字是关键问题，从现在开始教孩子用手指着读书识字，手口心一致。生活中随时随地的教孩子生活的常用字，识字和生活联系，认识的字多了，对孩子学习的帮助很大。
亲子阅读，每天都要一定的时间陪孩子读书，让孩子给家长读，遇到生字生词多学习，有目的的阅读，一定要有收获，要有反馈，让孩子感兴趣，有获得感，有收获了孩子就愿意阅读，愿意学习，成绩也就不会很差。
倾听习惯
一年级没有作业，学校不让留作业，回家要问孩子今天学习了什么，回家巩固复习，教会孩子上课要认真听讲，学会倾听，回家消化一天学习的知识，养成专心听讲，认真倾听的好习惯。
家长跟孩子交流要用心倾听孩子的说话，倾听是沟通最好的方法，能够沟通交流从能顺利度过青春期。家长认真倾听孩子说话，孩子也会认真倾听家长老师说话，学会倾听才能认真听讲。
生活自理能力
孩子自己的事情放手让孩子自己去完成，比如，孩子的书包，自己整理，自己的东西自己放好，自己学会系鞋带，帮助家长做简单的家务，家长要信任孩子有能力做好，时多督促多陪伴，给孩子树立榜样，身教重于言传。
自控力
课间的时候，告诉孩子不要追跑大闹，幼儿园有老师看着，到了小学，老师不能像幼儿园老师那样随时随地的看着，为了减少意外的发生，让孩子学会控制自己，不要追跑打闹。
让孩子养成主动学习能力，自学能力，逻辑思维能力，倾听能力，探索能力，自控力的培养，好习惯的培养，生活能力的培养，好的习惯对以后的学习事半功倍。
家长需要告诉自己
1.我要“管”：讲规则，有原则，一如既往。
家长的承诺要做到，做不到不要承诺。
鼓励孩子用拥抱或者语言，不要用物质去鼓励表扬，要肯定孩子的进步和优点。
做错事要有惩罚，讲原则。
2.我要“放”：孩子专心不打断，孩子做事不帮忙。
在孩子专心做一件事情的时候，家长不要打断孩子，培养孩子的专注能力。
孩子遇到困难时候做指导，不要帮忙，让孩子自己完成。
3.我要“好”：身教重于言教。
家长要以身作则，家长是孩子的镜子，您的习惯好坏影响孩子的一生，一个每天打游戏看电视的家长，不会培养出来一个爱学习的孩子，相反，家长每天看书学习，对孩子潜移默化的影响，比你每天督促他学习有效多了。不管是生活习惯，还是学习习惯，家长都要以身作则，身教重于言教。
今天的家长会收获很大，忽然觉得任重道远，养成好的习惯对于孩子以后的生活学习是多么的重要，我们是孩子的第一任老师，作为家长，我们要以身作则，给孩子树立一个好的榜样。
学会沟通，跟孩子多沟通交流，有利于孩子健康快乐的成长。多鼓励孩子，给孩子足够的信心，不断的学习进步，我们家长也不要被社会淘汰，与孩子交流也能找到共同话题。
孩子就是一棵树，要修剪去掉一些多余的枝芽，让它茁壮成长，有一天能长成参天大树，早日成才！
感谢所有老师对我们的孩子付出的辛苦，三年的幼儿园生活，孩子学会了很多生活能力，学习的很多知识，学会了很多的技能，遇到了很多有耐心，有爱心的老师。
每到假期结束的时候，孩子都说很想念几位老师，希望早点见到老师和同学们，从孩子的语言和表达，不难看出老师们的真心的付出，三年来你们辛苦了，谢谢你们，作为家长，除了感谢，不知道还能用什么样的语言来表达我的心情。
谢谢你们，谢谢孩子们的第二任“妈妈”！辛苦啦！
