观察日期：2020年9月16日
观察地点：建构区
观察对象：建构区幼儿
记录教师：大二班伏梦静
观察实录：
三位幼儿进入了建构区，一开始，他们各自从种积木中选择了自己喜欢的积木，占据了个位置,独自开始拼搭。卞乐宝先选择了长方体的积木，并将积木横着放在桌子上又去拿了一块拱形的积木，很快他将半圆型的积木也堆在了拱形积木上，并高兴的对旁边的刘一菲说:“留刘一菲，你看，我的房子造好了。”刘一菲低头忙活着自己手里的积木，没有理他。卞乐宝又叫远一点的韩雅茹：“韩雅茹，你看看我的房子。"韩雅茹问:“你搭的是什么房子呢?”卞乐宝说:“是超市。”韩雅茹看了一眼后，就走开了。
旁边的刘一菲低着头，手里拿着圆形插塑的积木，并将两块积木插起来。卞乐宝问道:“你搭的是什么?刘一菲大声说:“我搭的大汽车!”卞乐宝看了一眼后，什么也没说，走开了。
教师思考：
1、孩子在活动中的状态体现出他们其实在建构的经验上是很缺乏的，起初他们并不了|解这些积木该如何的组合、拼搭，只是根据自己的已有经验在玩。并没有在区域活动中学到什么。
2、孩子之间没有交流、没有合作，整个区域的环境创设对孩子拼搭的启发也不多。幼儿完全在根据自己的已有经验在尝试建构。
3、引导幼儿欣赏其他的建构作品，学习简单的建构方法。
4、引导幼儿有目的的搭建生活中常见的建筑物，学习合作搭建、增减建构区辅助材料。
