学校必须学会把孩子看作一个拥有独立人格的人去培养和发展它的价值；同时，学校必须学会从心理学的角度来判断儿童特定的行为。
一个男孩因为妈妈生了妹妹，妈妈减少了对他的关注，因此他通过不停地犯错，希望把母亲真正地掌握在手中，让母亲只为他一个人服务。在这种情况下他怎么可能会有好的表现？如果我们了解了真实情况，就会给予他更多的同情。在学校里，惩罚那个男孩没有用，因为这会让他坚信学校不是他的容身之处，学校把他开除或要求户把他带走，男孩就离他的目标更近了。那错误的认知和诠释让他深陷囹圄，他却觉得自己大获全胜，因为他现在可以真正的把母亲掌握在手中，必须再次全心全意的精力放在他身上，这正是他想要的。
