读书的时候，觉得散文题材是最好完成的任务，最怕的就是记叙文和议论文。
生活是固定的，每天三点一线，哪里有那么多的故事可以作为记叙文的题材，议论文就更难了，论点，论据，肚子里没有一点墨水，自己都说服不了自己，还怎么举例论证去说服别人。
散文就不同了，想到哪里写到哪里，老师你要是敢说我门不对题，那就是你学问浅了。我那是不拘一格的好文章，形散而神不散。
长大了，出来社会，经了事，才明白能写出好散文才是顶顶难的事情。看着《蒋勋散文》更是如此觉得了。
天文地理，古往今来，在他的笔下是信手掂来。吃个饭，散个步，旅个游，看个书，写个字，怎么就在他的笔下，那么的有风韵和味道了？
书桌上的右上角有一颗石头，你可曾注意过吗？ 你从石头联想到了什么，又得出了哪些来自生活的感悟和历史的感叹？如果试着多问自己几个这样的问题，也许你也能学着蒋勋写出一篇《石头记》。可真相是：纵然你是个有心人，注意到了，但恐怕你的形能成，神却不成。
台北蒋勋，人道是：“蒋老师”。
一本散文集看下来，这一声老师，直喊的是让人心悦诚服。
画家、诗人、散文家、小说家、影剧音乐舞蹈的评论家、电台节目主持人、演说家、美术之旅的解说人、美学学者等这些是这位老师的工作。一个人通达的东西越多，看到的东西就越深邃。这就如同，有个说法，最初是看山是山，看水是水，之后是看山不是山，看水不是水，最后是开悟了，通达了，山又是山了，水又是水了。
我不知道蒋老师是哪个层次的人，但很明显是比我高的层次，所以，我看到一个候车站睡着的老人，就是累了那就睡觉啊，但蒋老师是，酣睡着，好像梦想着他的童年，一篇散文出来了，那个遨游的思绪啊。。。一个问题，那信仰的眼神，闪烁的奇异的光，是对文化人的信任。
他们在大学中，要学习如何制定法律，在社区中为人们定出是非的判别标准，解决人群间的纠纷。
他们还要学习高贵的道德，学习如何从内心尊重别人，救助贫困衰弱的人，相信人与人可以友爱，他们也要学习对大自然的感谢，知道神的赐予应当公平分配，应当珍惜。
他们是大学的青年，他们用我们劳动生产的时间去思考人类灵魂得救的问题。
一个急切赶路的妇人、一簇开出人家墙外盛艳的春天的花，即使，我们生活在同一个地方，每天走同一条街道，每天接触同意的人，但蒋老师的世界，和我的世界就是不一样的。外境一样，外境也不一样。
我看一朵花，是眼前这一朵花，能想起几句唐诗宋词亦然是自己有点文采了，但蒋老师眼前的这朵花，确实穿越了他脑海里无数的历史，艺术，美学的知识而汇聚的那一抹绽放。
散文，形散。千奇百怪的世界，花红柳绿的世界，我没有神韵，所以成不了气候。但有层次境界的人，在在处处都是神韵，花非花，又是花。
腹有诗书气自华。灵魂里有积累，有沉淀，怎么可能没有神韵呢？
向蒋勋老师致敬。
好好沉淀，好好积累。
