引导孩子表达自己的支线故事时,我要接受孩子各种形式而又多元又有创意的表达方式。有的用口语叙说,而有的又用图画描绘,有的甚至用舞动身体,有的孩子甚至可以用网络上虚拟游戏中的语言和角色来隐喻自己对现实世界的观点。作为助人者,就是要营造与孩子的对话氛围,需要给孩子极大的宽容,真心的相信没有哪一种表达通道与形式是唯一正确的,让孩子能用属于自己的方式来叙述自己的故事。
生活中,面对孩子和我们身边的人,我们也同样需要这种包容接纳的心态,一切皆是合理的。
引导孩子表达自己的支线故事时,我要接受孩子各种形式而又多元又有创意的表达方式。有的用口语叙说,而有的又用图画描绘,有的甚至用舞动身体,有的孩子甚至可以用网络上虚拟游戏中的语言和角色来隐喻自己对现实世界的观点。作为助人者,就是要营造与孩子的对话氛围,需要给孩子极大的宽容,真心的相信没有哪一种表达通道与形式是唯一正确的,让孩子能用属于自己的方式来叙述自己的故事。
生活中,面对孩子和我们身边的人,我们也同样需要这种包容接纳的心态,一切皆是合理的。