这周班会的主题是“预防校园欺凌 增强保护意识”。这个主题严肃沉重，操作有难度。但非常有必要。所以打算通过让孩子们了解欺凌的内涵，发生的过程以及相关法律规定，以此达到增强辨别和自我保护意识的目的。可如何才能开好这个班会呢？

      让学生做主？好像这主意不错。那就发动他们上网查找资料，汇总资料，排演小短剧，说明校园欺凌的类型、特征、发生条件、遭遇如何自救以及碰到如何施救等。效果应该会比单纯说理更好吧？

      我前一天下午把思路说了一下，有两组同学报名参加，正好男女生各组一队，并挑选了两名导演兼编剧。给他们一天时间准备，此时我内心是忐忑的！

    “ 孩子们真是成长了不少！”三个小短剧他们找的点虽小但是都很到位，设计合理，说理充分，并能根据新的要求灵活快速处理短剧发展的结尾，着实给了我一个大大的惊喜！

    孩子们真是越来越优秀了！Yes！我想这种班会形式也是他们容易接受的方式！于我而言班会形式也需要风格多变才能适应学生不断发展的需求！