中原焦点坚持分享第1301天 20200930
我们的人生要走过各种各样的门。
关于门槛有人这样说——
作为老师，在教育里也有各种各样的门。
——绿色之门
上面的文字是小夏写的，他是昨天早晨没有按时到校的孩子。在学完课文《桥》之后，让他们联系自己的生活说需要改变的地方。今天，就有了不用闹钟也能按时起床的绿色之门。
——“快乐”之门
上面的这张纸，据说是从一个孩子的练字本中掉出来的。
他用这张纸叠了一架纸飞机，一群孩子在教室里玩的不亦乐乎。
可是按照前几天的班级规定，在班里随便撕纸叠纸飞机，是要为班里买80个生字本。
“纸掉出来可以加进去。”
“纸掉出来可以做演算纸。”
……
当我发现这件事的时候，周围的孩子们纷纷为这个小男孩献计献策，可是已经晚了。
在上上周，隔壁二中的老师状告我们班孩子从窗户向下面的操场投掷纸飞机。在前天也有孩子拿着纸飞机在班里投来掷去。在品德课堂上更有同学叠成纸飞机的形状，然后突然一甩——嘣嘣响中，大家感到很刺激。但这严重响影响课堂教学。于是和孩子们共同商议，纸飞机可以玩，但是只能在家里；在校一旦发现，贡献班里每个孩子一个本。前天一个孩子的家长才买一摞的本子，放在教室后边备用。
哈哈！规则就是用来执行的。我把这件事说给了他的家长。家长说该罚他，同时在今天下午这个孩子也自觉的为班里带80个本。“快乐”之门带给孩子们快乐心情的同时，也让他们明白了自己要承担做事的后果。
——事实之门
上午下课间隙，一位家长打电话状告女儿，昨晚一直用手机玩游戏，作业没写两行。
孩子大了，胆子也越来越大了。家庭教育对孩子的的约束力好像与之相反。找到这个孩子，不再询问原因，让他中午把缺的作业补出来。与此同时，几个男孩子也把他未完成的作业本放在我的办公桌——并告诉我，这个孩子在收作业的时候说忘带了，其实是真的没写完。
真相就是真相。只要不放弃，慢慢会澄清。但我很想告诉家长，家庭作业的事儿，还是家长自己多操操心吧。“人和人差别咋这么大呢？从小就这样吗？”我不是在问自己，是问当事的家长。孩子的现在不是他一个人造成的。
——安全之门
上面这个孩子的家长，自己回老家，让孩子骑着自行车上下学。家离学校又有5、6里路的距离，难道妈妈不担心吗？在校内我们是孩子们的安全守护神，至于在校外真的鞭长莫及。
