在顾华家家访（4）
顾华愉快地挨着妈妈坐了下来，一会儿看看李芳，一会儿看看黄梅虹。
“每天回来吃完水果后，我就会让他玩一玩，玩差不多半个多钟就叫他做作业。他做作业倒是很快，随便几下就说完成了。不过，很多时候呢，那手字写得很差。我都要他重写的。他每次都乖乖听我的话重写，也是很快就写好。每天不到7点钟就能做完作业。”顾华妈妈笑着摸了摸顾华的后脑勺，很骄傲地说。
李芳也笑：“你这方法好，你看啊，这学期他写的字好多了。不过课堂上做的笔记，书写实在太潦草，我很怀疑他自己都不知道写的是什么。果然，有一次，他还问同学，他自己写的那个字是什么字。拿过同学的笔记一看，才把自己写的那个字给认出来。”
“是啊。他只要一贪快，就更没心思把字写好了。”顾华妈妈说。
“以后你在家里继续用这个方法，让他养成把字写工整的习惯。只要养成写好字的习惯了之后，继续这样下去，他的字就能写得又快又好了。”李芳说。
“好啊。”顾华妈妈很爽快地答应了一声，又扭头看着顾华说，“听到吗？老师都说我的办法好啊！以后，你更要听我的，写不好乖乖重写啊。”
“嗯。”顾华大力地、严肃地点头。
“我平时都经常跟他说，多得遇上了李老师你这么好的老师，那么关心他，对他又严格要求。现在所有教他的老师里面，他说就怕你，最听你的话了。”顾华妈妈说，“他回家来经常说‘这是李老师说的，李老师说就要这样做的’。只要你说过了什么，他就是什么，你想不让他那样子做都不可以。”
顾华奶奶看了顾华一眼，又看着李芳说：“是啊。我也在家总是教育他，在学校要好好听老师的话，要和小朋友好好相处，不能调皮捣蛋，不要乱跑，不能惹其他同学。多得遇到这么好的老师，要好好听教，学好。”
“幸好你们家长支持配合教育，他在学校有什么事情，我们老师向你们反映，你们都能给予积极回应，能积极解决问题，教育好顾华。我们老师能够大胆放宽心去教育他，就是因为你们家长的态度是合作的。所以，顾华能有这么大进步，我也很感谢你们家长的。”李芳满心满眼的真诚。
“老师，你不用怕，我和别的家长不一样。我知道你是真心为了顾华好的，你帮我教育好他，我都不知道怎么感谢你，怎么会怪你呢！以后也希望你严格点帮我管他，如果他有什么做得不对的，你在学校批评他，告诉我，我也会在家里教育好他。他在学校犯了大错误，你要打他，我也不会怪你，你只要别打他的头就好了，我就怕他变成一个傻子就不好了。”顾华妈妈讲得比较动情。
正因为顾华妈妈多次讲过类似的话，一次，李芳看见顾华多动得实在不像话，严重影响班级纪律，影响同学学习，影响他自己的安全，多次劝说无效的情况下，不由怒火中烧，用教鞭敲他的手脚，以示惩戒。受到鞭策的顾华果然安静下来，带着畏惧的眼神看着李芳，开始认真听讲。
