给小学生的思维导图四

今天介绍的是气泡图。

气泡图是中心一个圆圈,接着在这个圆圈的周围画不同的圆圈。主要写什么呢?写的是中心词的描述。和前面的圆圈图不同。这个描述更具体,是介绍中心词的。要是形容词××的

比如:中心词是鸡。那么周围的气泡图中一次可以是:打鸣的,有羽毛的,爪子尖利的,下蛋的,吃虫子粮食的……

气泡图是让大家认识事物的,更方便的了解事物的特性,一目了然。

气泡图还是很具有优势的,比如在写植物,动物类的作文时,就可以用到哦。下面简单以牵牛花为例。

中心词:牵牛花。

形容词性描述:色彩缤纷的,爬蔓的,喇叭形状的,有甜蜜味道的,努力向上的,夏天生长的。

就先写这些。

好的,现在我们把这些词语扩充一下。

牵牛花,是夏天生长的一种植物,它是爬蔓的,它会一点一点的向上爬,直到爬到墙顶为止。它的花是喇叭形状的,像小小的号角,它色彩缤纷的,颜色很多,美丽极了。你知道吗?它的花心是有甜蜜味道的,甜甜的,沁人心脾。它努力向上地爬,把一墙的花送给我们。

看看吧,是不是有点意思。

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