汉字按笔画书写，按部件认读。识字不需要从笔画开始，只需要关注整字和部件，写字则必须首先关注笔画－－－这是汉字教学必须分辨清楚的事情。
低年级学生的思维特点是具体的，他们在考虑某件事情或想象某种事物时，起初建立在日常生活中所见到的具体的那个物体，才能进一步思维。
一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩
一个坚强勇敢的好汉,需要有人帮助他才能把事情办成办好；一个篱笆墙,需要有几根木桩帮它夯实或支撑,篱笆才能立得结实牢固.它的含义是说一个人的力量再大也毕竟有限,必须有人帮助他才能取得成功.
仅凭个人单枪匹马“闯天下”,并不能称为好汉,只有善于获取别人的帮助而能有所作为的人,才是真正的好汉.
这里我仅仅取“一个篱笆三个桩”具体的客观事实。的确，没有桩的篱笆是不牢固的，立不久。字形两个"木"中间有一"爻"，是"樊"的古文字。或许为动词，以"廾"（双手）编织篱笆。等到篱笆完工后，由于成人的身高高于篱笆，故人们在尝试篱笆是否牢固时，总要向上拉拉，所以就走了“攀”字，意识是两手向上拉。
"登"字的语源意义中有“高”的含义，有上升之义。歌词:"攀登高峰，望故乡。"王维“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”
