王爱丽 焦点网络中级五期 洛阳18—4—7持续分享第320天（春雪原创分享第454天）
今天，利用荔枝平台读完了美国，琳达·梅特卡夫所著的《焦点解决取向在学校教育中的应用》一书后有一种冲动，呼吁在全国，乃至全世界推广“焦点解决学校”。
试想，在学校里，领导们能看到每位教职员工的优点，相信每一位员工都能够做得更好，信任他们，当下都在尽自己的全力努力工作。每位员工在充分被信任，被认可的基础上，挖掘自己的潜力，运用自己的智慧，用焦点的理念关注到所教学生的点滴变化，并及时给予学生一种肯定。当学生遇到问题的时候，任何老师不会把学生等同于问题，而是和学生一起探讨打败问题的方法。当学生在打败问题的过程中，做出了努力，问题有所改变时，家长和老师都能对学生做出的这份努力给予鼓励，那么孩子们在学校学到的就真的不只是书本知识，还有关注正向，朝向解决等焦点的理念。当这样一批批孩子走出校门，走向社会时，社会上就多了一批“焦点取向的人”。他们从事某项工作，甚至做父母时，就能够把焦点的理念进一步的传播……
多么美好的一种设想！那样全社会都变成了焦点社会。每个人的生活都非常的幸福。
我愿意做一个焦点理念的学习者，践行者和推广者。因有焦点解决的理念，没有效率的工作，被灵活有弹性的工作取代。
焦点解决。不仅仅是提问，也不仅仅是应用策略，或使用不同的语言，这是一种世界观，让人感觉有希望和有能量。每周里，有两个晚上参加读书会，两个晚上参加网络课学习中，都能够听到伙伴们分享学习焦点带给自己的改变和快乐，都能听到有伙伴分享，焦点学习群是一个正能量场，每当情绪低落，或遇到一些不顺心的事情，和同伴聊一聊，都能够感到汲取了新的力量。
在工作中，践行着焦点理念，让我的教师生活变得更有意义，更有成就感。
愿意做一名教点教师。
图片发自简书App
