摘要：一个互加，一台电脑，一个手机热点，就让村小娃娃看到了世界，享受到了更加公平而有质量的教育，也让村小教师重燃对乡村教育的热情和希望。不知道的人会觉得这很“奇怪”；知道的人却觉得“不奇怪”，因为同学们各种美好的变化和喜人的收获都是我们在“互加”坚持学习之后，如约而至，我们甚至会因自身能参与之，了解之，拥有之，享受之……而感到无比的幸运和自豪。
关键词：互加，大课表，坚持，缘，援，源，圆
一学期的课程结束之后，静静地回想2018年秋季学期我和互加，学生和互加的每一周，每一天，每一节，每一点，会觉得有点奇怪：
奇怪
奇怪，只为了每天那一声“早安，晨光，早安，亲爱的同学们”的甜美问候，同学们坚持风雨无阻的赶来教师，站在电脑前，准时守候，只为用诗歌唤醒了校园，朗朗宏亮的彩虹花晨读声，响彻山间；
奇怪，笔盒里一只只平凡无奇的画笔，同学们握在手里，用心在白纸上畅游，描绘出一幅幅情景相融的诗配画，渲染教室。
奇怪，一个个亦收亦舒的肢体动作，同学们跳在一起，却是动感十足，舞动学校大课间，欢快的笑脸，灵动校园；
奇怪，一件件身边习以为常的蔬果石叶，被同学们拿在手里，摇其一变，就成了创意无限的手工作品，玩转乡间；
奇怪，当我提心吊胆的以为我们这学期开展了从未有过的尝试——互加网课，融入音乐，手工，舞蹈，书法，外教英语等课程，让同学们在“玩”中学，学中“玩”，担忧你们也许会轻待了语文和数学。但是，你们却能够让我校老师们得到一个骄傲的收获，每个年级的语文或是数学平均分排名，在整个乡镇的学校都是名列前茅。
奇怪，我能够在这个寒假一直坚持着每天看书，甚至是在欢庆热闹的春节里，也能静下心来读书，做笔记，画思维导图……
……
不奇怪
引进一场大势所趋的乡村互联网➕教育，融入一张丰富多彩的互加美乡村大课表，我肩负着我校一年级34名新生的班主任工作，带领着四年级22名学生上网课，组织了一年级，二年级，四年级，五年级同学参加的“校园舞蹈队”，开启了学的大课间，也是开启了乡村学校的快乐生活……
学校师资有限，就我和同事挑起了互加网课的大梁；为了能让全校学生共享互加课程的美好和优质，我们每节课都全心致力于学生与互加网课的奇妙连接。
我想利用博爱的“互加”让我们的村小娃娃成长起来，走出大山，想让村小娃娃在成长的道路上不落后，想让村小娃娃能够在爱中成长，在互联网时代的大势下欢跳，在未来能美好中前行……。
因为互加的陪伴，因为我们的热爱，所以，一切都不奇怪：
不奇怪，因为“缘”
缘分，是在一种奇妙的遇见之后建立起的难以割舍的关系。 缘分是美丽的，是人争取的，是人创造的，是人维护的，只懂得努力创造缘分的人，才会感恩缘分的美好。
缘于互加，我们明白：比你优秀的人，真的比你还努力，村小娃娃更应该努力；我们知道：要想与其他地优秀的同学们朝着一个光明的目标前行，就要睁开眼睛看世界，并且加油努力寻改变；我们学着感恩：感恩像吴虹校长和时朝莉老师等这些博爱的人儿的倾心传递和奉献，让村小娃娃们对之后的人生有了不一样的认知。
不奇怪，因为“源”
源于许多人的坚持，有了博爱的互加；有了一节节优质的网络授课；有了孩子们对兴趣爱好充分施展的平台；有了乡村教师实现人生价值的另一种途径……融入大课表以后，学校条件差，没有投影仪，没有无线网等设备，我抱着一台陈旧的电脑，打开只有两格或是三格信号的手机热点，点开了我们看向外面世界的神奇窗口，开始了我们不一样的多彩课堂。
现在，数着年轻教师的我自身的受益和改变；看着大山里孩子们的改变和成长，听着学校老教师们的夸赞和鼓励。我知道这一切的源头真的是因为坚持。我感谢坚持，感谢互加计划的坚持，感谢老师们的坚持，感谢学生们的坚持。
不奇怪，因为“援”
奉献是一首歌，表达情感，悦耳动情；奉献是一朵花，散发诗香，芳香四溢；奉献是一支舞，舞动肢体，感染快乐；奉献是一种教育，书信连接，爱的倾许；奉献是脑洞的创作，接触自然，创意无限……阳光音乐，彩虹花，韵律舞蹈，生命教育，快乐手工……这些都是互加计划援助给我们村小的丰富大课堂，是各位美丽博爱的老师们的无私援助。在村小，学校对这些专业教师的缺乏程度是不用多说的，现在，通过互加计划，通过一个屏幕，一根网线就有了这么多专业的老师来援助我们，老师和课程都是免费的，优质的，丰富的……
不奇怪，因为“圆”
互加，为了能让村小的孩子能够享受公平而有质量的教育”。当我听到吴虹校长的这句话时，我感到深深的震撼和坚定的力量，耀眼的希望和美好的梦想。这要一种怎样的博爱，才能让一个人拥有如此发光，发热，温暖，热血的梦想。为了圆这个伟大而又艰巨的梦想，吴虹校长和互加的伙伴们不断鼓励，不断付出，不断坚持，不断奔波……一个人，一团人，一群人，最后是遍布中国各个地方的无数个人都愿意为圆这个梦想而努力，奋斗，坚持。
现在，我也为了圆自己的一个教育梦想，那就是让村小孩子们感受和体验到大山外的城里孩子们一样的学习世界，让村小孩子们不输在起跑线上；更重要的是为了让大山里的孩子们再被问到长大要干什么时，回答的不再是“打工”，也许是因为父母家人的影响，因为对世界的认知不够，因为看世界的目光的短浅，因为对自身的人生价值的实现无意识……这两个字让人听起来是心酸和恐怖，为了让孩子们摆脱和改变这种不良循环的影响和认知，所有的教师都应该付出努力，做出改变。让孩子们知道未来，发现美好，改变自自己更要改变孩子，圆自己的梦更要圆村小娃娃的梦。
我们贵州赫章双河小学的师生，能够结缘互加，跟随互加，从此盛进了美好，倒出了枯燥；驻进了阳光，跳出了阴霾；挥别了落后，迎接了世界……乡村学校里最亮的星——互加，照亮我们勇敢前行，我们也一定会砥砺前行。
