新学期接手新班级，老师面对新的学生，学生面对新的老师，其实彼此都希望得到对方的关注和认同。老师要充分利用这段与学生初次接触的时间，尽快熟悉学生，用自己的言行来赢得学生的信任与支持，为今后教育教学工作的顺利开展奠定坚实的基础。
新学期接手新的班级，教师要以崭新的姿态迎接他们——包括大方得体的穿着打扮、落落大方的自我介绍等，用亲切自然的语言拉近与学生的距离，以平易近人的互动消除师生间的陌生感。
创造机会多接近学生，用个别交流的形式，了解他们生活和学习上需要帮助的地方，做学生的贴心人；同时，老师也要敞开自己的心扉，与学生交心；及时发现不良苗头及时制止，做学生有错能改的知心人。
开学工作千头万绪，不能靠熬几个夜，加几次班就算完成，要以生为本，提前认真准备，优化备课质量。要主动听课，不仅听教学流程，还要学身边资深教师对课堂的把控、教育细节的处理，可帮助你更快适应与成长。班主任要时刻做有心人，想得周全，做得细致，这样，才能从容淡定地融入新环境，启新、启心。
拿到新班级学生名单后，我会将这份名单大声读上至少三遍，扫清读一遍字音障碍；读第二遍时，将学生姓名写在A4纸上，制作成简单的席位卡，既方便了师生间、同学间的互相认识，也让班主任更加熟悉班级同学的名字。在摆放席位卡时再大声念出第三遍，这么一轮下来，全班学生的名字基本上就熟稔了。我就是用这样的方式，在一天之内熟记了新班级学生的名字。
开学报名是班主任老师和家长、学生的初次见面，留下好的第一印象，能为开学后的顺利过渡打下基础。仪表整洁，穿戴大方。班主任的衣着要简洁大方，根据任教年级段，选择适合的风格。面带微笑，亲切友善。提前做好功课，熟悉学籍卡信息，根据照片记住学生的姓名和特点，在报名这一天微笑着喊出学生名字，会加分不少。充分准备，工作细致。整理并布置教室，把需要递交的资料按类写好相应指示卡，让家长一目了然。准备文件袋“大礼包”，放入各任课老师的“名片”、新学期课表、告家长书等资料，让学生的开学准备有条不紊。
