今天去接孩子放学，老师说玩抢凳子游戏玩哭了，我一瞧，确实眼睫毛还没干。
我第一反应是不是小家伙玩不起，输不起。因为平常我们都是以他为中心，哪怕周围朋友聚在一起，也都是礼让他三分。
回家路上，他反复在跟我强调，不要玩抢凳子的游戏。我问他是不是怕抢不到呢？他说：“为什么凳子要越来越少，那我们坐什么啊？”“拿掉一个，又拿掉一个，凳子都被拿完了啊。”
就这个问题，从放学回来到现在，复读机一样已经说了一百遍了。
今天朋友家的小朋友也有新故事，上学这些天都不跟外教互动，远远地看着全程黑脸。做家长的肯定好奇小家伙到底怎么了。
结果今天一了解，小朋友才道出了真相：“老师不好看。老师发的贴纸也不好看。”
这点我就比较能理解了，中学时代，我也不喜欢外教老师，因为老师的狐臭一直在分散我的注意力。
当然，中学时代的学生，比学前班的小朋友，多了一些自我约束能力，哪怕不喜欢也还是会背下来几个单词，而我们的孩子都还那么小，不喜欢就只有不喜欢，没有别的处理机制。
所以，老师们一直没有强迫小朋友配合，而我们也无法让三岁的小孩在此刻成年。所以，给彼此一些时间。
附孩子的作品《对齐》
