我们每晚都会因为家庭作业而发生战争，打破“母慈子孝”的和谐家庭氛围。真是苦恼！我们怎样才能让TA爱上做家庭作业呢？
父母越把家庭作业当成自己的职责，孩子就越不会将其看成是自己的事情，也不会愿意承担家庭作业的责任，ta或许认为父母把家庭作业看的比自己还重要，爸爸妈妈爱的是成绩好，爱写作业的小孩，总是嫌弃我做不好......
如果强迫孩子做家庭作业有效的话，就不会有那么多的丧失信心的孩子在中途辍学，还有很多孩子，觉得自己的价值取决于表现的好和不好。（这样的孩子，在之后的一生中，都可能是一个寻求取悦他人的讨好者。）
我们的建议：
1. 家长需要提前做一些学习计划。比如首先自己的心态是否调整到最佳状态；是否接受孩子本来的天性存在；学习如何跟孩子做好有效沟通和情感联结之前，先要学会与自己内在和解；学习“预防发生的问题”；和老师保持联系以便了解更多的信息。（学习力、耐心、归属感）
2. 孩子放学回家，家长第一句话不要是这些：作业做完了吗？/快点做作业。/作业是你自己的事情，别总是我来提醒你......本条建议查看往期分享内容主题：“孩子放学回家，迎接有妙招”。（归属感）
3. 找个恰当的时机，和孩子聊聊关于家庭作业的事情，他对家庭作业的想法是什么，尊重并理解他，全程倾听不打断。有必要的话，可以做笔记，真诚的协助孩子找到一些原因。（倾听、安全感）
4. 启发式提问：如果不做作业，将会发生什么呢？/在做家庭作业的时候，你希望我能提供哪些帮助呢？（尊重、思考力、考虑后果）
5. 禁忌说“回家第一件事就是做作业。/不听我的话，磨蹭到这么晚。/这些很简单，你为什么一直都学不会…”这种说教对孩子来说没有效果，反而严重打击他的自信心和能力感。经常说这些负面的话，会让孩子产生一些负面的信念，如：我是笨的，我是不好的，我没有能力，我不被爱…（信心、信念）
6. 孩子抱怨作业太多。你可以倾听，或者理解他的感受：“嗯，你感到很苦恼。我理解的。”或者关心的问：“发生了什么事情，我们可以聊一下。”不管孩子说什么，家长能做的就是倾听，理解，尊重，而不是长篇大论的讲道理反驳他的想法是错的。（同理心）
7. 表达想法、感受和希望。当他非常不愿意学习或者做作业时，可以和他做一个真诚的沟通，看着他的眼睛说：教育对我们的家很重要，当你似乎对此并不在意重视时，我觉得很难过。真心希望你能探索良好的学习力对未来产生的巨大价值。（和善与坚定并行）
学习力是面向未来、面向社会、面向世界的一项重要品质与能力，父母保持良好的学习力，创造一个爱学习的环境，言传身教，和善与坚定并行，是当下我们给孩子最美好的礼物！
