不一样了
有人问我一个问题，老师，我看不到孩子的优点怎么办？
我问她，“你能看到自己的优点吗？请说出你自己的五个优点。”
她吭吭哧哧好一会儿，说，“我也不知道”。
“你是不好意思说呢？还是真的认为自己找不出优点呢？”
“从来没有想过自己有什么优点，还真不好找”。
“仔细找找，好好找找！”
给他人讲了一番大道理，她回去反思自己了。也反问自己，我的优点有哪些？说出自己拥有的五个优点，大脑同样是断片的感觉，被自己的问题充血的大脑停留在能吃能睡算不算优点这个问题上。继续问自己，我的缺点有哪些，好像不用过脑子就能说出自己的五个缺点。看起来大道理人人都会讲，但是如果事情落到自己头上，也一样的迷茫混乱，不知道如何面对。
回过头来仔细想想，生活中，看缺点看习惯了，大部分时间处于“我不够好”的自我催眠中，在和孩子沟通中，也催眠了“孩子的我不够好”这一观点，而忽略了或者看不见自己或者孩子的优点。画地为牢，自己被自己“我不够好”的观念禁锢着自己。需要改变一些什么？
也许，对于我来说，可以尝试用心理学的知识武装自己，不再因为任何事情而责备自己，接纳自己，理解自己，赞赏自己，换一种思维考虑，是不是会不一样呢？
