今天啃读了王君老师对经典文本《我的叔叔于勒》的四次解读。
第一次：略（跟着教参）
第二次：把《我的叔叔于勒》与《麦琪的礼物》进行整合，设计意图是让学生批判菲利普夫妇、颂扬吉姆夫妇。可是当课堂讨论进行得如火如荼时，一位自信勇敢的女孩发表了不同的看法：认为菲利普夫妇和吉姆夫妇没有可比性，因为他们两对夫妻年龄差别太大，前者历经生活的沧桑和困苦，后者则是一对新婚的年轻夫妻。这一看法的提出引发了不少共鸣，这样一来课堂上出现了不少同情和理解菲利普夫妇的声音。
第三次：把《故乡》与《我的叔叔于勒》整合，比较杨二嫂和菲利普太太的异同。这堂课上学生读出了两个女人的变化：杨二嫂从一个年轻漂亮的比较沉默的女子变成了一个凶悍自私的泼妇，而《我的叔叔于勒》中塑造菲利普夫人也是通过她对于勒的态度变化来刻画的。王老师引导学生思考造成两个女人不同的原因、为什么作者们要塑造这两个小说人物，并启发学生思考对两个人物的真实感情。还让学生寻找两篇小说的亮色，从而思考两篇小说的共同意图，看到作家们对老百姓生存状态的思考，看到他们对人与人之间关系的思考以及对新的生活及新的人性的向往。
这样的解读不仅可以让学生去思考文本中人与人之间的关系，还能直接启发学生去思索现实生活中的人与人之间的关系。
第四次：王君老师在《灰色人物的灰色理想的幻灭》一文中阐述了新的观点，认为于勒是菲利普夫妇灰色人生的一抹亮色，也是菲利普夫妇为自己长夜漫漫的人生点燃的唯一的一盏长明灯罢了。虽然这盏灯非常微弱，甚至微弱到了虚幻，但菲利普夫妇却用对生活的全部力量守护着它。明知虚幻却全力维持，明知不可为而全力为之。直到经历了哲尔赛岛之旅后，这盏明灯彻底幻灭，最终菲利普夫妇的人生要走向悲苦的结局。
