2021.10.20
听一年级绘本《猜猜我有多爱你》，教师的板书可谓是示范式的教科书。第一次发现马老师的书写公整规范有力。每一个字就像刻在了黑板上，像极了学生练书法上的字帖字。
课上到2.40时明显感觉到学生的注意力不集中，已经有些坐不住了。此景低年级课堂上经常出现。我的课堂也会这样。这时候的我们能否大胆放下自己的授课内容，做一些引导学生注意力集中的小游戏？能否把绘本图大胆放给学生，让学生看图说话，看看他们的世界里的故事会是怎样？看看他们的故事能和我们的图片描述相差多远？也学学绕道而行……
2021-10-20
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