妈妈反馈孩子学习状态有所提升。
孩子马上去学校，孩子有些失落，感觉学校环境，同学老师都不如意。目前没有改变的机会了。
根据这个情况我们必须改变孩子的心态，如果用沟通疏导可能需要时间比较长，从孩子的表达音调和语气可以感受到孩子比较用脑，不能安静下来。
所以用深呼吸放松，让孩子静下来，用目标愿景来看到自己内心想要的什么，如果目标确定了，遇到的困难更有克服的动力。
孩子看到自己走进南昌的学校，比较平静，这个是比较保守的目标，不能激发孩子的潜能。
第二次引导目标愿景，孩子看到“南京大学”，兴奋的感觉出来了，这是孩子内心深处最渴望的目标，原来由于困难的障碍，孩子勇气不足不敢去追求。现在用这个“迎接胜利的感觉，来迎接明天的挑战”！孩子潜能更好的调动困难自然不是障碍，勇敢的跨过去。
孩子给妈妈一个拥抱。
妈妈说话较快，有些焦虑不安，孩子是可以感知到的。
妈妈说已经改变很多了，同时说自己已经“无能为力”，这反应妈妈很无奈，不甘心。
有了目标和感觉，接下来需要的是执行计划落地。妈妈可以跟孩子具体沟通一下优势部分，继续保持和提升。薄弱环节和改善落地计划。如果不知道如何改善，下次咨询可以继续沟通。
妈妈需要慢下来，说话慢一些，支持孩子放松。
妈妈自己要求很高，需要真诚的接纳现实，不是妥协和无奈。
这部分需要深度处理。
