亲子共读三十天 day25
放学回家后， 宝贝一个人在楼上玩儿了好久，我吃完饭上楼才看到，原来宝贝是在玩儿角色扮演游戏。这几天迷上了小围裙，一回到家就穿上了。我上来后，我们的对话就开始了：
B:：“妈妈，你知道我穿上围裙是在扮演哪 位公主么？”
M：“不知道。”
B:： “你想想啊，哪位公主穿围裙呢？”
M：“哎呀，我真的不知道，想不起来，你 可以透漏一下吗？”
B：“灰姑娘啊！”
M：“哦！灰姑娘怎么会是公主呢？她爸爸 又不是国王！”
B：“她嫁给王子了啊，就和公主一样 了，所以她就是公主了！”
M：“哦！是这样啊！那这次我记住了！”
小家伙最近对公主又开始迷恋了……
于是，穿着“灰姑娘”的围裙，要给我讲故事，大声喊“讲故事时间到！”然后很正式的自我介绍，吧啦吧啦的讲了两本《快跑，云梯消防车》、《坐电车出发》，大部分内容都是宝贝看图现编，没管文字内容。全程我只做安静的聆听者和偷拍的“狗仔”。还表演了老师布置的故事朗诵，吐字清晰，声音甜美，节奏稳稳的，大大方方很享受的样子。
讲累了，坐下来，玩儿百数方格。自己把所有的数字都要摆上去，宝贝把一张老虎卡片压在了棋盘下边，说老虎现在被困住了，我需要把数字摆满才能帮它走出迷宫。然后游戏就开始了。我偷偷掐了秒表计时，看下祂究竟多久能摆完，然后，继续偷拍记录。过程中宝也有找不到手里的数字位置急躁、向我求助，我只做了简单的提示和提醒“耐心就可以找到”，还给予了及时的鼓励，最后很开心的救出了老虎。
轮到我来讲故事了，宝贝喊我“仙仙姐姐”（我在早教园的昵称）。我们一起讲了《坐电车去旅行》、《恐龙岛大冒险》和《巴巴爸爸新故事系列》之《巴巴伯穿毛衣*巴巴伯的新模样》。《坐电车去旅行》、《恐龙岛大冒险》和宝贝讲的那两本都是《坐电车出发》这套里边的，是最近才买的，也是宝贝很喜欢的洞洞书，场景书。《恐龙岛大冒险》前段时间看过，今天拿出来依然喜欢的不行不行的，而且知道里边的各种恐龙是树丛后边别的小动物的组合，在我还没翻页就赶紧说出来各种小动物的名字，然后再对比，居然全对，好佩服娃的记忆力，也好佩服绘本的魔力，更佩服作者的想象力和创造力！
《坐电车去旅行》也是洞洞书，但我觉得更是锻炼孩子观察和发现的一本书，有各种环境的特色和细微至极的变化，还是一本愉快的全景式旅行图画书。我们一起读的过程完全就是在玩儿，“哐哐当当，哐哐——”电车穿过一个又一个隧道洞洞，到了一个小站，我们争抢着去找文字内容里提到的地点、场景、风景、人事物等等，比赛谁可以发现好玩儿的、我们去过的和喜欢的……然后一起猜电车穿过下一个隧道洞洞会去到哪里。宝贝迫不及待用手去抠隧道洞洞，还忍不住要偷看一眼。每一页两边都是全景式折页，打开都有惊奇的发现，合上以后又能看到山峦重叠，宝贝好喜欢的让我从前到后再从后到前的讲了好几遍。这本书可以倒着讲，从前往后讲是“从高山到大海”，从后往前讲是“从大海到高山”，全部场景设计太好了，无论怎么讲都是那么美好的感觉，我也好喜欢。
《巴巴爸爸系列》是在宝贝一岁半时候就入了，也是翻烂好几本的几套之一，曾经是宝贝睡觉都要抱着的最爱。家里书太多，好久没讲了，今天讲宝贝依然笑得前仰后合，各种扮演，最搞笑的是居然还要扮演“跳蚤”，那个活蹦乱跳啊，我简直服了，不过我也只好配合人家啦。
睡前推拿继续背诗，先复习了昨天的五首，都很熟练了。今天又加了7首，《相思》、《登鹳雀楼》、《赋得古原草送别》、《江雪》、《悯农》（一）、（二）、《咏鹅》，《相思》、《江雪》不太熟练，多练习了几遍。其他的都会吟唱，而且是自创的曲调。宝最自信的是《赋得古原草送别》，我只会背前四句，人家把后四句也背的滚瓜烂熟，于是我奥斯卡模式开启，请教，跟读，故意背错、忘掉、丢字……然后愉快的结束推拿和背诵，继续运用我推拿赋予的魔力，娃秒睡！
妈妈思考：
1.时间不是没有，娃也不是不乖，方法用对了，一切都对了！
2.全身心投入配合孩子，孩子急躁的时候我的情绪要平稳，给孩子一个信号就可以了。
3.套用爸爸的一句话：很多事，跟娃好好说，娃是很懂事的，能理解的，可以说通的。也就是沟通要讲究方式方法，有爱发脾气的家长，孩子脾气也好不到哪儿去。
