平等尊重。给学生一把椅子。先请学生说说自己的想法。不要劈头盖脸地一顿责骂。

抱有期待 。用发展的眼光看待孩子。其实学校就是用来给学生 “试错”的地方，让学生知道什么能做什么不能做，我们的责任就是帮助学生养成良好的习惯呀。

用“第三者”的话激励孩子。用别人的话来夸奖孩 子，树立信心。只有孩子感觉到自己能做好的时候，才会越做越好。比如“数学老师都夸你做题认真了，你可不能偏心呀，做语文也认真一点！”

教给孩子方法。我们可以试试把“不要怎样做”换 成“要怎样做”，给孩子明确的要求。比如： “不要不讲卫生”、“要每天洗澡、换洗校服。”

适当“偏心” 你对他好，他真的能感觉到。对一些习得无助的孩子，可以从慢慢鼓励、关注进步开始，当他知道老师是来帮助他的，他也会更配合；

找到他的闪光点。学习不好的孩子，可能体育好；体育不好的孩子，可能画画好，五根手指都不一样短长，我们可以集中力量发展优势，再扩大优势；

留存宝贵记忆。每一步都算数。收集和孩子相处的美好瞬间吧，他 们很快就会长大了，但是那些故事会在照片里永久留存。不要期待回报。表明自己的态度。

每天保持学习。让自己的思想不落伍，每天接触新知识。这不今晚就学习帕拉卡3D编程。大家一起进步呀。