《心灵捕手》观后感
今天是与导师漫谈恢复活动的第1周活动。老师布置了大家一起观看心灵捕手这部电影。并写观后感。
威尔是一个问题少年，也是一个天才。在哈佛的学院中楼道黑板上的数学思维呈现是与郎博教授的这种对抗是一种真实的自我能力呈现。朗博教授爱才是基于在拉玛努强这样故事的前提条件下对自我荣誉的一种坚守和珍惜。这也是威尔，能够走向成功中的一位恩师。是我们教师，大多数人能够给予孩子们的最真实的关爱。看到了这些问题孩子发现了他们的才能能够去珍惜，能够去保护呵护他们。
威尔的童年记忆是不堪回首的。在他成长的过程中，一而再再而三的连续犯错用自己超强的记忆和清晰的逻辑，以及准确的语言表达，一次次的为自己再辩解。加之朗博的取保候审和关爱，我们看到瑞克、享利等五位以上的心理老师，对威尔做了太多的心理介入都以失败而告终。影片中的教师代表尚恩，基于朗博教授这一同学盛邀，开启了心理治疗征程，尚恩强调 当你爱别人胜过爱自己的时候，你才会感到幸福。当人们都称之为不完美时，才是最美好的。善于和威尔在不断的交流中，在一次次的对抗中，从相视无语到无话不谈，从 对抗敌意到亲密无间，这不是你的错，这不是你的错一句简单的，看似并不温暖的话语在不断的重复中，让一个表面看似坚强，内心脆弱无比的威尔，在一霎那间，突然的分崩离析。也正是那一时刻。他和尚恩之间有了无以言表的信任和沟通。
摩根、比尔、查克 这些一起泡吧，一起酗酒，一起打架的兄弟们。在中国家长的眼里，可能都是些坏孩子，但真是像查克一样说的，你所拥有我没有的天赋，20年后如果还在这里生活，我会打扁你。 这也提醒我们，不要以孩子的外在显性表现，来给他贴标签，也许在他们的内心都有自己的伟大梦想。
当直面内心，威尔能够义无反顾的走向了远方，走向了新的生活，也去找史凯兰，找着一个让他望尘莫及，但爱之深的生活伴侣。我想，我们会给他定义很多，不管是有无虚假成分的，我想威尔会成为牧羊人，还是一位能够在数学方面发挥天赋做出成绩的数学家，亦或是为国家在高数理论混沌数学方面作出贡献的安保人员。一 切都会是最好的安排。
