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每一个学习者都希望自己是高效的，要快快快，我也是个学习者，也要快快快。不过，我和大家的方式不太一样，我不会报那么多微课、不会同时搞多头推进，我明白一个快的基本道理，那就是：慢就是快。
快，是结果，慢，是方法。就好像吃饭一样，吃饱是结果、咀嚼是方法，如果你为了着急吃饱而不咀嚼，那不见得能吃饱。这个道理这么简单，简单到都没有人相信了……
很多人觉得慢，就是指速度问题，但是慢其实是标准问题！慢，不是指随着性子随便搞搞，而是在关键的地方提高标准。标准高了，你的速度就会降低，表面上看着是慢下来，但是，由于高标准具有可迁移性，它在未来就会表现出飞速成长的状态，也就形成了所谓的快。
那到底什么是关键的地方呢？我觉得有5点：理解力、概念、区分、模型&框架、问题。
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理解力是什么？我看绝大多数人都是不明确的。
关于理解力的书并不多见，所以，大家即便知道理解力的重要性，但是还是没有一个方法和套路提升理解力。我在2016年用了3个月的时间领读了一本书，那是我第17遍阅读，它叫：《如何阅读一本书》，我认为这本阅读圣经看似是在说如何阅读的，但其实是讲如何通过阅读来提升理解力的！
我特别幸运，我能用最笨的方法在这本书上待了17次，更幸运的是，我竟然在最后一次，调用了我最高标准的阅读能力！得到这样的一个结论：理解力，可以细分为两步技术环节：
- 第一步，先用作者（可以延伸为任何一个和你交流的人、书、视频）的原话来解释原话的意思；
- 第二步，再用自己的话，对作者的原意进行解释，如果解释通的话，那说明你理解了；如果没有解释通，那就是知识阻塞。
通常来说，大家在理解他人的时候，会直接跳过第一步，上来就用自己的话去解释，其实，这就不是理解力，而是自以为是。此外，在理解的时候，尽可能不要上来就用类比的方式，比如说“什么是目标管理？你说，哦，目标管理啊，就好像说你想要个什么东西就去要，那就是目标管理。”你看，类比确实容易对接上自己的知识体系，但是很容易产生误差。
特别强调，知识阻塞是最需要我们关注的部分，遇到了知识阻塞，一定要慢下来，必须要彻底搞清楚。比如说2月底的推送以来，我的文章中总在出现一个词：“投射”，如果你能理解这个词（可能需要近10个小时），那就可以瞬间打通我解释事物的核心逻辑，否则，后续的文章怎么看都看不懂。
知识阻塞是学习中的重中之重！你肯在这里慢下来，它就会在不久的将来，给你超出预期的巨额回报。
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概念，是对事物边界和内涵的界定，是对具体事物的高度抽象。
比如说，你如果理解什么叫定价错误，你的所有思考和行为模式都会全部自调整、自优化，瞬间成长N个级别。但是，如果说不清楚，那就磨磨唧唧地在低水平上勤奋。比如说，你如果理解了什么叫边际成本，你在任何行动决策的时候，就会有一个核心准绳，一定不会出大岔子。比如说，你如果理解了什么叫动机，所有行为抑制类问题（如拖延症）你就会有办法去处理了。
关于概念，我有个四象限图，分别用重要/不重要和基本/非基本进行构建。我只关注：重要的基本概念。这种概念有个特点，它构建了一个学科的基础，对这样概念理解得越透彻，它就越容易自己生长出这个学科体系，同时，它还可以演绎到其他领域，解释其他领域的现象。查理芒格说世界本身是一个整体，没有什么跨界一说，底层都是相通的，掌握了底层概念，你就可以掌握这个世界！多快！
学习，关键要学习高手对世界的定义方式，尤其是基本的、核心的、重要的概念，就足够了~
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关于区分，这是一个被我包装过的概念。其实就是区分常见的逻辑工具，如果“逻辑工具”这个词对你来说是个知识阻塞，那我建议你去读《批判性思维》这本书，2个月，什么都不做，也要吃透它。我相信你未来会感谢我的建议。
来看，我学习中经常会区分的有以下的几点：
- 人和观点。爸爸一直告诫我，永远不要因为一时或者一事去给一个人下结论，这一点一直在影响我。无论你秉持什么观点，那都不是你，我不会对一个人下结论，这样就不会激发我的内心负面情绪，更容易保持开放心态学习。
- 事实、故事、观点、解读。事实，是一种客观的描述，无论是谁，不管在哪个角度看，都是相同的样子。而故事、观点、解读都和人有关，一个人跟他的过往经历有关，跟他的身份有关，所以，故事、观点、解读都和讲述者的价值有关。能明白这一点，就可以澄清它们在逻辑中的关键点。
- 字面意义和真实意义。请将下面的四句话翻译成英文：喜欢上一个人，喜欢上一个人，喜欢上一个人，喜欢上一个人。中文就是这么博大精深，没有基本的区分能力，学习效率就会下降。
区分能力是需要刻意训练的，我当年的方法特别笨，就是在每个自然段上写：观点、故事、解释、论证……好像，两个月之后就掌握了~
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模型和框架，是高效思考的脚手架！了解我的伙伴都知道，我是一个模型狂人，只要有可能我就会构建模型，比如说常见的RSQC、PORT、GROW、TMBRT、PKS、EAT……
我觉得每个人都要拥有构建模型的能力，有一个模型的话，那思考效率太高了！一步之后再接哪一步，都不需要判断，只要跟着模型套路来就好了。而模型构建又简单得要命，看看有几个步骤、几个流程，然后用你的大脑洞自己赋予一个概念就好了。
比如说我的问题解决前置信念：白兔爱肥鹅模型，就是用了BTAFE五个字母，分别代表着：最好、三种、充足的、灵活、有效果~在帮助他人解决问题时，特别高效！
再说框架，模型必须要放在框架中才能起作用。有的框架也是模型，比如说GROW模型，就是一个通用的成长框架，凡是成长者必备的思考模型。你知道的，我的主业是目标管理，我在帮助别人做个人发展战略的时候就用GROW模型当框架来嵌套：
- R：你的现状是什么？在这里嵌套价值线定位模型；
- G：你的目标是什么？在这里嵌套PORT、RSQC模型；
- O：你的思路是什么？在这里嵌套战略三要素；
- W：你的行动是什么？在这里嵌套抓手思维模型。
你看，啥问题能困住你？套路嵌套路，世界上最长的套路就是永澄老师的方法论！不过，框架的能力大约要在熟练使用模型后才会拥有~你要多分析他人的写作思路，作者用什么方式将概念、模型框架在一起的，它就好像是打怪升级一样，很快就会来到你身边。
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最后一个是问题，我强烈推荐《如何阅读一本书》中提到的主动阅读4个问题，我在读任何一本书、看任何一个视频、听任何人说话，都会问这四个问题：
- 这本书主要讲的是什么？
- 作者是如何组织内容的？是什么逻辑？
- 作者说的对不对，都对还是一部分对？不对的部分是为什么不对？
- 这个部分内容和自己有什么关系？
此外，我还会增加对假设的询问，比如说作者推论某个观点，我就会问：“作者的前提假设是什么？他使用什么样的逻辑来推导的？逻辑中是事实还是故事、是观点还是判断、是喜好还是价值？他推导的对不对？这个假设还能用在其他的什么领域？”
这些问题回答下来，要花费很多时间，看上去特别慢，但是它会在未来给你送上大礼包的。对未来有信心，对现在有耐心，慢慢地等它到来吧~
这是关于如何提升学习效能目标的第三篇文章，第一篇谈了下自己的认知调整、昨天谈到学习的目标导向，用长期的发展方向做为导向，选定一个持续学习的领域，用精专的方式提升目标达成效率。今天谈到的是学习的架构导向，使用的是慢就是快的方式，将理解力（理解和区分）、概念、模型和框架、问题整体构架在一起，找到知识阻塞并高标准打通，就是提高效能的方法！
