观察日期：2020年9月4日
观察地点：搭建区
观察对象：陈姝含、孙圣洁、丁浚楦
观察教师：中一班刘伟
观察实录：
今天我们带了我们班一部分的孩子去了搭建区玩，孩子们在欢呼中忙个不停，孙圣洁将取来的积木块一个一个往上放，见积木块不多了，对陈姝含说：“这里还要个柱子，再帮我去拿几个吧！”陈姝含听完走到材料筐拿起一块稍小的圆柱体举起来问“这块吗？”“嗯，你再多拿几块。”点点头，继续在积木里找。丁浚楦在搭的房子前后各放了几块长条板，顶上放了一个半圆形，他围着自己搭建的作品拍手转了一圈并欢呼起来“耶——”一不小心一侧的长条板掉下来了，他重新又将它摆放好。陈姝含和孙圣洁的“高楼”已经高达6层了，她们俩还在继续往上加高，听到丁浚楦在欢呼，陈姝含往丁浚楦的这边看过来“小丁，你搭的什么呀？”丁浚楦想了想说：“滑梯房子，这里是由滑下去的。”他用手比划了一下，陈姝含笑着说：“真好玩！”一旁的孙圣洁还是一个人在忙个不停，他的搭建物在丁浚楦的房子旁边显得比较小，他用一些大小不一的积木块堆挤在一起，上面放了个四分之一的弧形，也看不出来搭的像什么。
教师反思：
孩子们对建构活动很感兴趣，从头忙到尾。小丁小朋友在整个游戏过程中几乎没有交流，就连自言自语也都很少，他对于自己搭建的东西，没有明确的目的，反复于一块一块往上加，主要的就是垒堆在一起。陈姝含小朋友的搭建技能不错，在她的作品中可以看到艺术的成分。
