2020.01.31 周五
今天下午我和艳艳带着恺祺到桃园挖荠菜时，恺祺居然挑战起了爬坡。他一开始挑战的是小坡，经过几次尝试，便轻松掌握技巧，顺利登顶。可是，他挑战的坡越来越陡、越来越高，一次又一次的失败，一次又一次的摔倒，到最后全身都是尘土，仍然没有登上那个两倍身高、80°的陡坡。经历很多次的失败后，恺祺更换了爬坡位置，轻松爬上了陡坡。我和艳艳一直关注着他，还在远处为他加油助威。因为他以前从没有那么大毅力干一件事情，我们也没有这么“放纵”过他。今天下午，恺祺玩的非常开心，期间还栽倒水缸里一次，还好水不多，我瞬间把他拉了出来，检查发现他一点也不害怕，只是衣袖湿了一点，我们大家都笑了，都说“司马光还没来救你 你怎么出来了？”今天下午的经历让我想起来老鹰教育雏鹰飞翔的故事。
老鹰是所有鸟类中最强壮的，根据动物学家所做的研究，这可能与老鹰的喂食习惯有关。在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔 只比爬行好一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则就不能获得母亲口中的食 物。 第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母鹰不会因此而停止对它们的训练，母鹰深知：不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天，即使能，也难以捕捉到食物进而被饿死。 第三步则充满着残酷和恐怖，那些被推下悬崖而能胜利 飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们那正成长 的翅膀会被母亲残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就 是在这时成为飞翔悲壮的急祭品，但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练， 因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。
母鹰从来不会因自己会飞，有能力觅食，就让雏鹰藏在窝里。相反，它要训练雏鹰自己飞翔，自己觅食，只是在它快要掉下来时适时搭救它，这是一种理智的爱，而不是溺爱。当今社会，许多父母对独生子女的溺爱到了无以复加的地步，他们把子女放在手心怕飞了，含在嘴里怕化了。让子女吃最好的东西，得最好的照顾，受最好的教育，满足他们的一切要求。其实，对孩子的过分溺爱，结出的并不是甜蜜的果实，而是苦涩的果实。溺爱对孩子的成长不但无益，反而有害。在溺爱下长大的孩子往往没有责任感，没有孝心，没有主见，没有独立处理问题的能力。这正是我们用我们所谓的爱酿出的苦酒，是我们剥夺了他们锻炼成长的机会！
像小树一样长高，似雄鹰一样翱翔。让教育回归自然，让孩子回归自然，让我们一起努力，家校合育，助力孩子“健康”成长。
