制作有效、具有吸引力的教学视频是翻转课堂教学链条中的重要一环，也是翻转课堂面临的众多难题之一。困难主要来源于两个方面：一是如何将讲台上的讲授合理地转化成有效度的视频，二是如何管理学生观看视频的学习活动并追踪进度。
为了使微课的使用更加常态化，教师应该将更多的精力用于提高微课教和学的设计。我国微课开发不仅存在教学设计问题，同样存在技术设计问题。制作微视频看似容易，操作起来其实是会遇到很多意想不到的麻烦，比如说音频和视频不同步这个问题等等，要想制作好的微视频，让学生愿意看，愿意学，只有掌握很多先进的软件才行，比如说动画制作软件等，这就需要我们不断地去学习，学无止境。只有不断地学习，才能跟得上时代的教育潮流！
