【燃梦行动.阅读】
我是李渊文
【信念】
我在坚持“燃梦行动”！
目标虽远，持行必至！
持之以恒，久必芬芳！
【目标】3年120本书
【打卡】第451天，20210412
【书目58】《案例式解读·初中数学》
【作者】李铁安
【版次】教育科学出版社2012年3月第1版
【页数】226页
【进度】1-20页
【用时】第一天
【感悟】今天是个值得纪念的日子。盼望了五年的河南省名师培育对象培训今天正式拉来了序幕，来到河师大参加为期一周的集中培训。还记得2017年被丁桃红老师选进她的工作室时自己制定的一个小目标，先完成省骨干的培训再申报省名师。没想到的是证书一下子拖到了2019年4月才发，我可是2016年参加的遴选啊。2020年申报省名师时要求省骨干必须满两年，好在自己有个省优质课一等奖证书可以破格，终于在2021年初省厅正式公示了，也算自己对得起丁老师的培养，也算完成了一个小目标了。幸运的是就在快下高铁的时候，听到了可亲可敬的田股长的声音，都带着口罩，又没注意，前后座坐了一路居然都没认识出来，田股长借了一个电话，让我听出了声音，这么多年，田股长一直默默的鼓励着我，十多年的成长都是她看着一路走来的。终于在临下车的前一分钟和田股长说几句话，瞬间感到心里很温暖。
高铁上静静的读了十多页书，很受益。数学的本质是什么？数学又究竟是什么？大数学又是怎么定义的？如何发展学生的符号意识？如何发展学生的空间观念？圈圈点点，看了也记不住，记不住也得看，说不定哪天就用上了，说不定哪天就遇见了，起码混个脸熟。
