天气逐渐转凉，在水池里玩水的小朋友也越来越少啦，而水池的另一边沙池里还是一片繁忙的景象。每次和孩子们一起玩你学院我总喜欢看着孩子们在沙池里玩耍着，孩子们总会利用简单的材料玩出让我眼前一亮的游戏，我能感觉到小小的沙池是孩子们大大的天地。
孩子们有多喜欢就会有多专注，在沙池里，我看到的是孩子们少有的专注，他们可以从头到尾专注地进行自己的游戏。大班幼儿的社会性发展，孩子们都是三两成群一起玩，他们有明确的分工，有的也会创设情境玩，大多数的小女生都喜欢玩过家家做饭游戏，他们会利用锅碗瓢盆玩具加上沙、水来做饭。一开始我是作为旁观者在一旁看他们玩，看着她们在锅里煮了一锅粥，还有的小朋友捏了一小把沙撒进去。一开始我不知道这是什么意思，然后听旁边的小女生说不要加了，再加就咸了，我就明白了这是盐，他们还会说加上一点酱油、料酒，已经有了做饭需要加调料的经验。还有的小朋友在一旁端着碗，厨师就给他们一勺一勺的舀汤，看得我都想参与其中。另一旁有一男孩和女孩在炒菜，炒菜的锅里几乎就是干沙了，女孩负责炒，男孩负责打水，时而往里加水，时而往里加沙，游戏中充满了孩子们的想象力，孩子们乐在其中。
沙子的作用是非常大的，及时孩子们在用简单工具单纯的玩沙也蕴含了推、拍、压、印、挖等技能。有的孩子就很喜欢挖坑，挖了很大的坑，有的孩子还喜欢跳进去然后把自己的腿埋到沙子里。还有的孩子会将沙子放到磨具里然后加水把沙子弄湿，倒扣过来沙子出来就是完整的形状，在这个过程中孩子们潜移默化的就习得了将干沙加水就可以对沙子进行塑形。然后孩子们在装饰上一些东西，做大蛋糕。还有的孩子会进行管道游戏，将管道拼起来引水。
孩子们在玩的过程中可能就会发现解决问题的办法。在一次收玩具的过程中我发现了一个一个平时不怎么说话的小朋友的很聪明的将残留在锅碗瓢分中的湿沙子弄干净。他用的是什么方法呢？我之前都没有想到，就是加一些干沙然后用手抹一抹这样湿沙子就和干啥子混起来，清理的干干净净。
为了让孩子们在泥学院中的游戏更加的有目的、有计划，有组织，在大班孩子最近发展区的基础上进一步提升孩子的能力。我们对泥学院进行了教研，孩子们进行分组，鲸鱼坡、水池、沙池、泥坑、管道玩具等，还有添加了户外写生，都有专门的负责老师，设计新的的玩法，准备充分的材料，让孩子们玩中乐，玩中学。
