看了一段话：老师犹如一段草绳，绑在大白菜上就卖大白菜的价钱，绑在大闸蟹上就有了大闸蟹的价值。老师的价值由学生决定。
可不如此，一场考试结束，常有老师家长议论哪班老师教的好，哪班老师教的差。老师就如那段草绳，和学生绑在了一起，价值也和成绩挂了钩。老师的作用的确很大，但学生起的作用恐怕更大。
我们一线教师都深有感触，教师的精彩取决于学生的精彩，教师的成功取决于学生的成功。你若碰上一群省心的学生，纪律学习都不用大操心；可你如果碰上一群不省心的学生，特别是其中还有几个混世魔王，那你就别想安宁，成绩和纪律也就和你的付出不对称，甚至大打折扣！一堂课，遇到大闸蟹般的学生，你就会上的顺水顺风，效果明显；可遇到大白菜般的学生，你就只顾维持纪律了，哪还有时间上课？“没有教不会的学生，只有不会教的老师”这句话我实在不能苟同，把班里的几个油盐不进，家庭复杂的孩子给那个大家，他未尝能教得好，宣传的一句噱头罢了！
我们的赛课就最有代表性。同一个老师，在不同的班级上同一节课，效果就不一样！在实验班和在普通班上就不一样！为什么？学生不同了。我深有感受：去年讲优质课，在我们这里借班上课时得心应手，可到了讲课处，学生怎么调都不动，怎么启都不发。事后我笑称自己是“黔驴技穷”！学生的影响可见一般！果真是教师的精彩取决于学生的精彩！
其实努力了，尽力了就好，别再纠结于学生没考好都是自己的责任，班级不好都是自己无能，他是有多方原因的。领导也不能以考试成绩考核老师。可惜现实残酷，成绩不行不能评优，成绩不行晋级无望！遇到一群大白菜绑三年，你只好颗粒无收，自认倒霉了！
当然，我们也不能把一切都推给学生，老师的能力和素质也极其重要。但遇不到好学生有时也只能仰天长叹了。好的老师需要好的学生衬托，好的学生需要好的老师点拨。二者只有两好合一好，才能互相映衬，书写教育的成功！
别再纠结于自己是哪段草绳了，脚踏实地去干就行，你的成功取决于学生的成功，只有这样，遇到大闸蟹你才能体现自身的价值！
