昨晚11点入睡，今早睡意朦胧，不想起，无奈被肚子痛醒必须起来如厕。磨磨蹭蹭，终于准备出门。

骑车的路上，想起昨日下午领导发布的通知，通知内容是9月29日7位女生外出赴青年公园参加开园活动，据说是跑步比赛，说起这个难免不让人吐槽几句，现在领导做事一点人性化都不讲究，直接安排到人，让你连拒绝的过程都没有，不给你反对的时机，也就是俗话说的“一言堂”。

7人中有一人私下找我聊天，她吐槽不断，不去会怎么样？他安排我去我就必须去吗？更何况那天生理期也到了，叫她跑步就是要她的命……佩服她，领导昨日中午还表扬了她，说发布什么任务她就接受，不做任何反驳，不断的在给我们洗脑。我提醒她中午领导还夸奖你了，你这就要拒绝了，她说跑步就是要她命。哈哈，佩服她，不愧是00后的工作作风。

第一独立性强。00后具备独立和坚定的性格，这与他们所处的生活环境和受到的教育有着密切的关系。在成长过程中，他们并没有经历太多的委屈和牺牲，父母也为他们提供了更好的教育和生活条件。然而，现实社会的竞争和挑战远远超出他们的想象，因此他们必须依靠自己来适应和应对。

第二价值观鲜明。00后认为“便宜没好货”，即使是试用期，也应该按照能力和任务分配合理的报酬。

第三重视公平。00后强调劳动与报酬的公平性，反对因为年龄和地位的差距而导致的不平等对待。

第四自我保护意识强。00后认为，迟到已经扣除了相应的工资，就不应该再受到精神打压。

此外，00后还具有工作效率高、善于发现新问题。

所以说她真的是敢说敢做敢反对，这点值得向她学习。她这个年龄段，已经能够到处旅行了，足够享受，想买什么家里人也能提供给她，也不用担心资金问题，真的是幸福的一代人。

骑车途中，把自己的昨日纠结的问题梳理出来，头脑一下子清醒起来，昨日当时既然拒绝不了了，那就接受吧，反正自己也努力过，换个角度思想问题，不纠结过去，只畅想未来。想想自己这次外出活动后可能会让自己多点见识与感想，也能看看别人的为人处事等，更能让自己的文笔得到训练，这才是真的获益匪浅，集思广益。这么一想想，真的是豁然开朗，焕然一新。

来到单位后，碰到一同事，她说在路上看见我了，原本想让我载她到单位，她就不用走路了，没有想到我骑车途中没有听到。听后有点尴尬，说到这里，我在骑车途中根本听不到手机铃声，没开静音，自己的注意力全在车上了，所以一般有人在这个时候联系我的话，可能就联系不上。跟她解释一番后，她也能明白，还说自己没课的时候过来找我聊天。收获一新同事，与人聊天也能拓宽自己的眼界，这是让我高兴的，我随时都想获得进步，也希望不管遇到什么自己都能开心的面对。

精神饱满的来到办公室后，准备吃买来的早餐，拿出手机一看，还有位同事打过电话，连忙电联过去解释一番，她说她已到了，准备也是让我载她的。说完过后，就是又剩下我一人了，乐滋滋的吃完饼子后烧水泡茶，做好去新班级的准备。

上午去了一1班，这班的纪律没话说，主课老师带的好，严师出高徒，我看见严老师批评她班的孩子，不把他们当小孩子对待，没有偏爱心理，公正公平的对待每一位6岁的小朋友，偶然碰见一小孩，貌似是严老师班上的，放学没有家长来接，严老师把他带到校门口等着，并且提醒了他等在校门口，就算家长来接了，也必须等着老师来做好安全交接工作，免得出现其他的安全事故。这点她确实考虑的比较周到，规训学生比较有一套，确实厉害。这班的小朋友目前能够做到听从老师的指挥，上课能够保持安静，路队比较快静齐，这3点对于刚入学一年级不到1个月的6岁孩子来说已经非常好了，她班是4个班中纪律最好的班级。

后续到了一3班，这个班的纪律很差，是4个班中纪律最差的，主课老师说刚接手他们还不熟悉，天天在强调纪律，训练路队等，估计还要磨练一段时间才能成长。

二4班的孩子相较于一年级的孩子来说，已经能够养成独立阅读的习惯，会认会读会背，较有好胜心，7岁的小孩子喜欢受到老师的表扬，且表扬后会做的越来越好，他们已经形成了一定的规则意识，知道上课的纪律。我还挺喜欢这班的孩子，带领他们读书听写，他们是第一次听写，简单讲解了下听写的要求，他们的接受能力比较强，基本上能够按要求来。请了4人上讲台做示范，估计是第一次上台听写，他们非常高兴，喜不自胜，都有一种我能我行我可以的状态。

我始终相信，一个班级只要纪律可以，学生或多或少都能学到知识，如果纪律不行，课堂的学习氛围就不够，就算是会学习的学生慢慢也会被周围环境所影响。所以每次上课前我都会跟学生讲清楚课堂要求，请他们牢记。

再次来到一2班，是第二次到他们班级，有几个小孩课间喜欢找我聊天，有一女孩子说：“老师，你好年轻呀！”我当时听到的感受是这孩子有点早熟，不像一个一年级的新生说出来的话，进一步询问知道了这是她读的第二个一年级。果然，我还是有一点敏锐力点。还有一个男生凑过来说：“老师，你好温柔呀！”我笑着反问他：“老师不凶吗？”他马上回答说：“不凶。”看着他害羞的眼神，我回想从前都是听身边的老师和家长向我反映说学生都说我很凶，当时的我听到后不是说不高兴，而是平常心看待，我不怕他们认为我是一个严厉的老师，就怕他们没有学到自己应该学习的知识，浪费光阴，浪费金钱，希望他们以后能够理解老师的良苦用心就好。所以听到一年级的孩子说我很温柔我很诧异，一直以为温柔不了的我，在他们6岁孩子的眼里是温柔的老师。这真的是一个意外发现。很开心，这就是我继续从事教育的意义，不在乎付出多少，只在乎能够在他们的成长经历中留下一些美好的记忆。

今日感受：开心且感动