开学第一天，疲倦与劳累席卷过来，回到家后好像满身灌了铅一般。到家时泉霖已经写完作业，趴在地板上摆弄着小汽车玩，满屋子各种乱，碍于奶奶在这没好意思冲泉霖歇斯底里。问起今天学校的情况时，他说:“妈妈，我告诉你一件事情，但你得保证不能叫出来！”我答应了，他又重复了两遍让我不能有过大的反应。“我们班有一个同学吐血了！”他瞪大了眼睛如同情景再现一般做着动作，我本能的“啊？”了一声。他开始训斥我叫出来，我却急着询问怎么回事，后来经过交流得知班里有个孩子的舌头磕破了。我又借机对他进行了一番安全教育……每次很郁闷的是我讲得津津乐道，他却早已自娱自乐，神游到他的玩具世界里。
我今天的分享之一:别把自己的情绪带到孩子这里，当你忍着不发火时，到最后就都笑了。
讨论写日记时，泉霖还是犹豫着，全然没有意识去做这项作业。我试着跟他交流今天在学校的其他事情，倒是聊的很尽兴。“现在想好写点什么了吗？”沉默……“喂，想好了吗？”迟疑着“我想写磁力片。”“我听听可以吗？”我接着问。沉默……“要不然写一下你们的开学典礼吧！”我给他一个范围，他也不假思索地说“行！”这回答干脆利落。“写什么呢？”我问。沉默着，或者说玩玩具入了迷。我也很识趣地准备晚饭去了，他继续遨游他的玩具世界。晚饭后，总归得写了，我用了命令的方式要求他开始写日记了，小嘴嘟囔着走过来。事情的梗概是他自己来描述的，其中的修饰部分是我引导他补充的，总算有了这第二则日记。等到我说可以收工了，他一溜烟跑到客厅跟爸爸有说有笑地玩脑筋急转弯去了。这待遇，让我情何以堪？
我今天的分享之二:万事开头难，尤其在写作的方面，好像一位师傅拿着各种菜不知道怎样烹饪一般。坚持一起写吧，等到他知道做菜的程后，或许就可以自由发挥了。
图片发自简书App
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